El Espinazo De La Noche
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
BREVE NOTICIA DE LOS TALLERES LITERARIOS
Gianni-Rodari (1920-1980): Ejercicios de "Fantástica"
Es el autor más citado y reconocido como maestro ejemplar por todos los que han queridoinnovar los modos tradicionales de componer escritos en el aula. Desde la publicación de su Gramática de la fantasía, en 1973, entendida como "arte de inventar historias", se convierte en referente inexcusablede los profesores de Lengua y Literatura. Su intención es clara:
"Yo espero que estas páginas puedan ser útiles a quien cree en la necesidad de que la imaginación ocupe un lugar en la educación; aquien tiene confianza en la creatividad infantil; a quien conoce el valor liberador que puede tener la palabra. El uso total de la palabra para todos me parece un buen lema, de bello sonidodemocrático. No para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo." (Gramática de la fantasía, p. 9).
La "creatividad" la entiende como:
"Sinónimo de pensamiento divergente", o sea, capaz de rompercontinuamente los esquemas de la experiencia. Es "creativa" una mente que trabaja siempre, siempre dispuesta a hacer preguntas, a descubrir problemas donde los demás encuentran respuestassatisfactorias, que se encuentra a sus anchas en las situaciones fluidas donde otros sólo husmean peligro; capaz de juicios autónomos e independientes (incluso del padre, del profesor y de la sociedad), querechaza lo codificado, que maneja, objetos y conceptos sin dejarse inhibir, por los conformistas. Todas estas cualidades se manifiestan en el proceso creativo. Y este proceso tiene un carácter festivo:siempre..." (Gramática de la fantasía, p. 194).
Pasado el tiempo, se ha utilizado su metodología para conseguir finalidades muy variadas: inventar historias, desarrollar capacidades lógicas, crearseguridad en el grupo, iniciar dinámicas de comunicación entre desconocidos; potenciar la socialización entre los alumnos, etc.
De entre las "sugerencias creativas" más utilizadas destacan:
• El...
Gianni-Rodari (1920-1980): Ejercicios de "Fantástica"
Es el autor más citado y reconocido como maestro ejemplar por todos los que han queridoinnovar los modos tradicionales de componer escritos en el aula. Desde la publicación de su Gramática de la fantasía, en 1973, entendida como "arte de inventar historias", se convierte en referente inexcusablede los profesores de Lengua y Literatura. Su intención es clara:
"Yo espero que estas páginas puedan ser útiles a quien cree en la necesidad de que la imaginación ocupe un lugar en la educación; aquien tiene confianza en la creatividad infantil; a quien conoce el valor liberador que puede tener la palabra. El uso total de la palabra para todos me parece un buen lema, de bello sonidodemocrático. No para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo." (Gramática de la fantasía, p. 9).
La "creatividad" la entiende como:
"Sinónimo de pensamiento divergente", o sea, capaz de rompercontinuamente los esquemas de la experiencia. Es "creativa" una mente que trabaja siempre, siempre dispuesta a hacer preguntas, a descubrir problemas donde los demás encuentran respuestassatisfactorias, que se encuentra a sus anchas en las situaciones fluidas donde otros sólo husmean peligro; capaz de juicios autónomos e independientes (incluso del padre, del profesor y de la sociedad), querechaza lo codificado, que maneja, objetos y conceptos sin dejarse inhibir, por los conformistas. Todas estas cualidades se manifiestan en el proceso creativo. Y este proceso tiene un carácter festivo:siempre..." (Gramática de la fantasía, p. 194).
Pasado el tiempo, se ha utilizado su metodología para conseguir finalidades muy variadas: inventar historias, desarrollar capacidades lógicas, crearseguridad en el grupo, iniciar dinámicas de comunicación entre desconocidos; potenciar la socialización entre los alumnos, etc.
De entre las "sugerencias creativas" más utilizadas destacan:
• El...
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