El Esquema
Páginas: 8 (1772 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2011
INDICE
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCICISCO DE MIRANDA”
ÁREA CS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUC. FÍSICA RECREACIÓN Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
CORO ESTADO FALCON
Tecnicas de Estudio
BACHILLERES:
RIVAS ROBERT
C.I: 18769301
GUTIERREZ DANIEL
C.I: 20569818
SANTA ANA DE CORO; JULIO DE 2011
INTRODUCCIÓN
EL ESQUEMA
VENTAJAS DEL ESQUEMA
CONFECION DELESQUEMA
TIPOS DE ESQUEMA
ESQUEMA DE LLAVE
ESQUEMA NUMERICO
ESQUEMA DE LETRAS
ESQUEMA MIXTO
ESQUEMA SIMPLIFICADO
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS SISTEMAS DE ESQUEMATIZACIÓN
EL RESUMEN
CARACTERISTICAS DEL RESUMEN
PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR UN RESUMEN
VENTAJAS DEL RESUMEN
CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
El resumen consiste en reducir el texto con los puntosmas importante adecuadamente destacados y que existen conoxion. El resumne esbeneficioso porque porque estimula la capacidad de sintesis y es fundamental porque mejora la expresion escrita.
Es importante mencionar que el proposito de los resumen es la representacion sintetica objetiva de lo leidoy escuchado.
El objetivo primordial de esta investigacion es conocer todo lo referente al resumencomo caracteristica , tipos, procedimiento, ventajas
Para la realizacion de este estudio se revisaron varia bibliografia relacionadas al tema e internet
EL ESQUEMA
Es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y establece lazos de dependencia entre las ideas principales, las secundarias, los detalles, los matices y las puntualizaciones.
Elesquema es la aplicación gráfica del subrayado, con el que ya habías destacado las ideas principales y las habías diferenciado de las secundarias. Con él ordenas esos mismos datos de forma gráfica, haciendo más visibles esos lazos lógicos de dependencia.
VENTAJAS DEL ESQUEMA
Es una técnica activa que, al mantener ocupado al alumno, incrementa el interés y la concentración del mismo y, comoconsecuencia, también la memorización.
Estructura de forma lógica las ideas del tema, por lo que facilita la comprensión (los datos aislados e incomprendidos se retienen mal).
Al ofrecer los datos a través de un medio óptico, pone en funcionamiento la memoria visual, con lo cual se refuerza la capacidad de recuerdo, pues pones en juego más sentidos y más capacidades mentales.
Permitecaptar de un solo golpe de vista la estructura del tema y da una visión de conjunto que favorece la comprensión y el recuerdo.
Su confección desarrolla tanto la capacidad de análisis como la de síntesis. La capacidad de análisis, al detectar en el subrayado la importancia de las ideas diferenciando las principales de las secundarias. La capacidad de síntesis, al relacionar esas ideas de formalógica y jerarquizada para lograr la visión de conjunto del tema.
Supone un gran ahorro del tiempo invertido en la tarea de memorizar un tema, pues forma una figura visual, fácil de retener, en torno a la cual se van agrupando los elementos más significativos y detalles de menor importancia que los complementan.
Ahorra tiempo en el repaso, pues vas directamente a lo importante y no tienesnecesidad de leer, de nuevo, toda la pregunta.
CONFECCION DEL ESQUEMA
El cuaderno de anillas de tamaño DIN A4 o folio, con hojas intercambiables, es el material idóneo por su tamaño y manejo para confeccionar los esquemas.
Deja espacio en los cuatro márgenes para que, después de confeccionarlo, puedas anotar lo que necesites. Considera que en el folio donde hagas el esquema la mitad debequedar en blanco. Si el texto estuviera junto y amazacotado, perderías parte de la perspectiva visual, que es una de las principales características del esquema.
Ha de tener unidad de visualización, para realizarlo no emplees más de una hoja, pues perderías de vista dicha unidad.
Las frases que lo desarrollan deben ser cortas, significativas y que recojan las palabras clave subrayadas...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCICISCO DE MIRANDA”
ÁREA CS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUC. FÍSICA RECREACIÓN Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO
CORO ESTADO FALCON
Tecnicas de Estudio
BACHILLERES:
RIVAS ROBERT
C.I: 18769301
GUTIERREZ DANIEL
C.I: 20569818
SANTA ANA DE CORO; JULIO DE 2011
INTRODUCCIÓN
EL ESQUEMA
VENTAJAS DEL ESQUEMA
CONFECION DELESQUEMA
TIPOS DE ESQUEMA
ESQUEMA DE LLAVE
ESQUEMA NUMERICO
ESQUEMA DE LETRAS
ESQUEMA MIXTO
ESQUEMA SIMPLIFICADO
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS SISTEMAS DE ESQUEMATIZACIÓN
EL RESUMEN
CARACTERISTICAS DEL RESUMEN
PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR UN RESUMEN
VENTAJAS DEL RESUMEN
CONCLUSIÓN
INTRODUCCIÓN
El resumen consiste en reducir el texto con los puntosmas importante adecuadamente destacados y que existen conoxion. El resumne esbeneficioso porque porque estimula la capacidad de sintesis y es fundamental porque mejora la expresion escrita.
Es importante mencionar que el proposito de los resumen es la representacion sintetica objetiva de lo leidoy escuchado.
El objetivo primordial de esta investigacion es conocer todo lo referente al resumencomo caracteristica , tipos, procedimiento, ventajas
Para la realizacion de este estudio se revisaron varia bibliografia relacionadas al tema e internet
EL ESQUEMA
Es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y establece lazos de dependencia entre las ideas principales, las secundarias, los detalles, los matices y las puntualizaciones.
Elesquema es la aplicación gráfica del subrayado, con el que ya habías destacado las ideas principales y las habías diferenciado de las secundarias. Con él ordenas esos mismos datos de forma gráfica, haciendo más visibles esos lazos lógicos de dependencia.
VENTAJAS DEL ESQUEMA
Es una técnica activa que, al mantener ocupado al alumno, incrementa el interés y la concentración del mismo y, comoconsecuencia, también la memorización.
Estructura de forma lógica las ideas del tema, por lo que facilita la comprensión (los datos aislados e incomprendidos se retienen mal).
Al ofrecer los datos a través de un medio óptico, pone en funcionamiento la memoria visual, con lo cual se refuerza la capacidad de recuerdo, pues pones en juego más sentidos y más capacidades mentales.
Permitecaptar de un solo golpe de vista la estructura del tema y da una visión de conjunto que favorece la comprensión y el recuerdo.
Su confección desarrolla tanto la capacidad de análisis como la de síntesis. La capacidad de análisis, al detectar en el subrayado la importancia de las ideas diferenciando las principales de las secundarias. La capacidad de síntesis, al relacionar esas ideas de formalógica y jerarquizada para lograr la visión de conjunto del tema.
Supone un gran ahorro del tiempo invertido en la tarea de memorizar un tema, pues forma una figura visual, fácil de retener, en torno a la cual se van agrupando los elementos más significativos y detalles de menor importancia que los complementan.
Ahorra tiempo en el repaso, pues vas directamente a lo importante y no tienesnecesidad de leer, de nuevo, toda la pregunta.
CONFECCION DEL ESQUEMA
El cuaderno de anillas de tamaño DIN A4 o folio, con hojas intercambiables, es el material idóneo por su tamaño y manejo para confeccionar los esquemas.
Deja espacio en los cuatro márgenes para que, después de confeccionarlo, puedas anotar lo que necesites. Considera que en el folio donde hagas el esquema la mitad debequedar en blanco. Si el texto estuviera junto y amazacotado, perderías parte de la perspectiva visual, que es una de las principales características del esquema.
Ha de tener unidad de visualización, para realizarlo no emplees más de una hoja, pues perderías de vista dicha unidad.
Las frases que lo desarrollan deben ser cortas, significativas y que recojan las palabras clave subrayadas...
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