EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNÓSTICO

Lectura: el estudio del presente y el diagnóstico


A través de la lectura se remarca la importancia de visualizar el contexto en un momento que es el presente y los elementos que en un momento dadopuede facilitar la realización de un ejercicio diagnóstico y como consecuencia de este crear un proyecto de transformación.
Sin embargo hay que considerar que el proyecto será realmente útil si sedesprende de una contextualización verdadera y objetiva, más no manipulable para responder o justificar un proyecto de transformación sino el proyecto debe responder a la problemática que se haidentificado.
Otro concepto que es pertinente mencionar y retomar es que las teorías y las herramientas diagnosticas no deben de limitar nuestra observación de la complejidad de la realidad en ese presente,ya que de igual manera obstaculizaría nuestra contextualización de la problemática es decir la realidad está
Integrada de varios elementos que están articulados entre sí y es necesario reflexionar losen su tiempo y espacio, está complejidad muchas veces no es respetada u observada por el uso de las teorías o herramientas diagnosticas lo mejor es poder identificar los aspectos que se articulan yrespetarlos para que el proyecto de desarrollo se realmente un proyecto innovador y transformador, e impactar en la problemática detectada de manera significativa.
Retomando el segmento de la lecturaque se ubica en la pagina 10 en la segunda columna: “El sujeto será realmente activo, sólo si es capaz de distinguir lo viable de lo puramente deseable, es decir, si su acción se inscribe en unaconcepción de futuro como horizonte de acciones posibles." Es decir para ser realmente un sujeto activo se debe analizar y respetar todos los elementos del presente y la realidad ya que de ello podremosrealizar un proyecto transformador y útil, que permita mejorar y transformar el futuro con el presente mismo.



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Para ser un diagnóstico son varios elementos como:...