i- INTRODUCCIÓN

Se pretende comprender la influencia del Experimentalismo en la educación, valorar los aportes significativos deJohn Dewey

John Dewey fue filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense; fue un hombre de acción que aspiraba a la unificación depensamiento y acción, de teoría y práctica; criticó el enfoque clásico sobre el conocimiento; para él, el concepto principalrelacionado con la teoría del conocimiento es "experiencia"; consideró que la educación debe de tener objetivos y metas.
Formuló sobrebases nuevas una propuesta pedagógica en oposición a la escuela tradicional y antigua; pensaba que la nueva educación tenía que superar ala tradición no sólo en los fundamentos del discurso, sino también en la propia práctica.

No se encontró limitaciones parala realización del trabajo.

Se utilizó distintas fuentes de información, como libros, enciclopedias y páginas webs.En mutuo acuerdo y de entera satisfacción se dedica este breve Trabajo Práctico, producto de labor esmerada, arduo trabajo y dedicacióna nuestro profesor por ampliar nuestros conocimientos y a nuestras familias por el apoyo incondicional y constante cooperación.II- MARCO TEÓRICO
EXPERIMENTALISMO

J. Dewey es el creador del nuevo concepto pragmático de la educación. Rechaza el [continua]

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(2010, 10). El experimentalismo de dewey. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Experimentalismo-De-Dewey/996017.html

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