El fantasma de Canterville


TRABAJO PRACTICO N° 3


108La agenda de trabajo del secretario


Función del Maestro Secretario en la Educación Primaria- Dirección de Cultura Educación de la Nación


Cuando laconducción de la escuela conforma un verdadero equipo de trabajo, el Maestro Secretario integra el mismo para analizar y proponer modos y formas de organización escolar donde se puedan redistribuirespacios, tiempos y recursos humanos en función de necesidades institucionales reales y para una mejor implementación de las líneas de trabajo de la Dirección Provincial de Educación Primaria.
Estapropuesta va más allá de la infraestructura edilicia y de la distribución de matrícula en años, secciones y turnos en los espacios físicos. Implica pensar en la flexibilización de estos componentes apartir de necesidades específicas detectadas en los grupos o en algunos niños en particular
A modo de reflexión deberíamos preguntarnos en esta institución: ¿Qué aportes puedo realizar para que el uso delespacio y del tiempo puedan garantizar la optimización de las prácticas de enseñanza?; ¿Cómo puedo contribuir para que se generen espacios reales de participación y escucha para todos los sujetos dela institución escolar, para que se puedan conformar los equipos docentes?, ¿Cómo diagramar los tiempos de descanso?, etc.
Las instituciones escolares están integradas en la red de unidades queconforman el sistema educativo, para prestar el servicio público de educación a la sociedad.
La acción de gestión, en este sentido, exige desarrollar determinados flujos de documentos y procedimientos,que faciliten y garanticen la necesaria coordinación administrativa.
La consideración de las instituciones escolares como organización también redunda en la conveniencia y necesidad de establecer eimplementar sistemas internos coherentes de organización de la información documentada.
Así, la gestión administrativa de la escuela tiene, entre otras, la misión específica de ordenar y realizar la...