El Futuro De La Administracion

INDICE
INTRODUCCION
I. La Ley Universitaria N°27733
I.1 Disposiciones Generales Artículos 1, 2, 3.
I.2 De la Investigación.

II. Técnicas de estudio (características, procesos y beneficios).
II.1 Mapas conceptuales.
II.2 Del Resumen.

III. Metodología de la Investigación Científica y Tecnológica.
III.1 El Investigador y sus características (mapa conceptual).

IV.Investigación Científica VS Investigación Monográfica.
IV.1 Procesos, ventajas y desventajas.

BIBLIOGRAFIA.

I. Ley Universitaria 23733

I.1 Disposiciones Generales;

Las Universidades tienen autonomía académica y administrativa, la conforman estudiantes, profesores y graduados, la universidad tiene el objetivo de coadyuvar en el desarrollo social y el servicio a lacomunidad.
Sus fines son acrecentar el conocimiento universal pero reafirmando los valores nacionales, también fomentar la creación intelectual y artística e incentiva la investigación científica y por ultimo cumplir con los estatutos que dicta la constitución.
Las universidades se rigen por la búsqueda de la verdad, a la libertad de pensamiento y en contra de todo tipo de violencia o discriminación.I.2 De la Investigación;

La universidades son órganos de investigación humanista, científica y tecnológica y tiene la obligación de estimular a los alumnos al análisis de investigación por intermediario de los profesores, por lo tanto las universidades también tienen una relación con las entidades públicas y privadas con el fin de coordinar las actividades de investigación, pues el estadotiene la obligación de proveer económicamente.

II. Técnicas de estudios.

II.1 Mapas conceptuales;
Se presenta como estrategia, método y recurso esquemático. Es un instrumento y concuerda con un modelo de educación; centrado en el alumno; que atienda al desarrollo de destrezas y no a la memorización.
Es una técnica que al presentarse de manera grafica, permite memorizar alargo plazo y de manera rápida porque se reduce el número de información a recordar.
La característica del mapa conceptual es que debe ser jerárquicamente subordinado, pues se genera una diferenciación progresiva de los conceptos. Escribir los conceptos básicos con letras mayúsculas y encerrarlos en figuras ovales.
Esto permite asimilar la información leída, debido que el mapa permite organizarde manera significativa la información de manera grafica. Es más dinámico y muy adecuado para estudiantes universitarios.

II.2 Técnica del Resumen;

Es un extracto de una lectura, tema, conferencia etc. Es como un esquema, pero en este caso está plasmado en un pequeño texto escrito.
Primero se debe almacenar información relevante de una lectura, permite almacenar en líneas básicas laexposición de un tema en clase.
Primero se escriben los datos del autor y el tipo de fuente, en el caso de una exposición coloco el nombre del expositor, el titulo y subtema q voy a resumir. El resumen debe ser claro y bien detallado, algunos son defectuosos pero tiene excelentes ideas.
El límite del resumen debe respetarse entre 10 a 15 líneas.




Investigador, persona que buscaconocimientos en lo científico o artístico
III. Aspectos éticos.

* Honestidad
* Admisión de error
* Lealtad
* Humildad
* Conocimiento de idiomas.
* Conocimientos de técnicas de documentación.
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* Comunicación.

* Observación
* Reflexión
* Memorización
* Razonamiento
* Juicio critico

El Investigador y sus características* Sentir el problema a solucionar.
* Fluencia elevada de ideas en corto tiempo
* Flexibilidad mental.
* Originalidad de ideas
* Capacidad de análisis
* Capacidad de síntesis
* Habilidad por definir problemas.

Encontramos Aptitudes creativas.
Pensamiento creador, aquí se plantea la hipótesis hipótesis....