El Futuro De La Formación Docente En La Educación Superior

Actividad: 1
Tema: El futuro de la formación docente en la educación superior

Para un profesional debe ser muy importante el continuar investigando y produciendo nuevos conocimientosbasados en la Epistemología; el comprender que no hay verdades absolutas y que cada teoría lleva a muchas más lo convertirá en científico de su área.
La epistemología busca explicar el crecimientodel conocimiento tanto individual como colectivo, considerando su esencia, sus alcances y sus límites, también se observa como la forma de comprender la construcción del conocimiento científico unido ala vida cotidiana del sujeto. De acuerdo a lo anterior el conocimiento que desarrolla un ser humano se fundamenta en gran parte, en las vivencias y experiencias dadas por el modo de vida, lasrelaciones interpersonales y el medio en el que se desarrolla; razón por la cual la epistemología no solo estudia el hecho del crecimiento del conocimiento sino el sujeto que lo desarrolla.
En la lectura deJaramillo (2003) se presenta el concepto de Epistemología que en su momento trataron de explicar el conocimiento en el ser humano; las cuáles defendían su teoría de conocimiento basados en distintoscriterios, validos para cada cual pero que a los cuales siempre faltaba algo.
Para mí, el concepto que es más completo y entendido es el Ricci (citado por Jaramillo 2003) mencionando los elementosque conforma y el proceso de la epistemología finalizando con la reflexión de Jaramillo (2003); la epistemología también es un producto de una reflexión compartida, refiriéndose a la necesidad de estaren contacto con los otros.
Con lo anterior mencionado, para construir una identidad política, social y pedagógica de la educación en el subsistema educativo destinado a los jóvenes y adulto, se tieneque ver que en el mundo están nuestros prójimos, los otros, los extraños, el horizonte de la co-humanidad, base fundamental de la función educativa.
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