El Genero En Preescolar
Páginas: 4 (881 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
GÉNERO
✓ Identidad de género- Conciencia de ser mujer u hombre y todo lo que implica en la sociedad.
✓ Entre los hombres y mujeres aparecen diferencias psicológicas o conductuales.✓ Las niñas parecen tener una ventaja biológica, son menos vulnerables desde la concepción, se desarrollan más rápido, son menos reactivas al estrés y es más probable que sobrevivan a la infancia.✓ Los varones son poco más grandes y ligeramente más fuertes, son más activos.
✓ Diferencias conductuales:
-2 años, elección de juguete, actividades de juego y compañeros dejuego del mismo sexo.
-3 años, se hacen más pronunciadas los niños muestran más agresión, física y verbal, las niñas son más empáticas, prosociales, dóciles y cooperativas con los padres,buscan más aprobación de los adultos.
-4 años la conducta problemática disminuye en las niñas, los niños tienden a meterse en problemas “dar guerra”.
✓ Habilidades especificas:-Mujeres, tienden a destacar en tareas verbales, cálculos matemáticos, tareas que requieren habilidades perceptuales y motoras finas.
-Hombres, sobresalen en las habilidades espaciales y en elrazonamiento matemático abstracto y científico.
✓ Las niñas hablan con mayor detalle de sus experiencias, hablan acerca de sus sentimientos, personas y relaciones.
✓ Los roles de género-Son las conductas, intereses, actitudes, habilidades y rasgos de personalidad que una cultura considera apropiados para hombres y mujeres
✓ La tipificación del género- Proceso de socializaciónpor el cual los niños aprenden y adquieren los roles de género.
✓ Los estereotipos de género- Son ideas preconcebidas acerca de la conducta masculina y femenina.
✓ Entre los niñospreescolares-califican a los varones como rápidos y crueles y a las niñas como temerosas e indefensas.
✓ Enfoque cognoscitivo- Los niños descubren su género, porque la gente se los dice; “eres...
✓ Identidad de género- Conciencia de ser mujer u hombre y todo lo que implica en la sociedad.
✓ Entre los hombres y mujeres aparecen diferencias psicológicas o conductuales.✓ Las niñas parecen tener una ventaja biológica, son menos vulnerables desde la concepción, se desarrollan más rápido, son menos reactivas al estrés y es más probable que sobrevivan a la infancia.✓ Los varones son poco más grandes y ligeramente más fuertes, son más activos.
✓ Diferencias conductuales:
-2 años, elección de juguete, actividades de juego y compañeros dejuego del mismo sexo.
-3 años, se hacen más pronunciadas los niños muestran más agresión, física y verbal, las niñas son más empáticas, prosociales, dóciles y cooperativas con los padres,buscan más aprobación de los adultos.
-4 años la conducta problemática disminuye en las niñas, los niños tienden a meterse en problemas “dar guerra”.
✓ Habilidades especificas:-Mujeres, tienden a destacar en tareas verbales, cálculos matemáticos, tareas que requieren habilidades perceptuales y motoras finas.
-Hombres, sobresalen en las habilidades espaciales y en elrazonamiento matemático abstracto y científico.
✓ Las niñas hablan con mayor detalle de sus experiencias, hablan acerca de sus sentimientos, personas y relaciones.
✓ Los roles de género-Son las conductas, intereses, actitudes, habilidades y rasgos de personalidad que una cultura considera apropiados para hombres y mujeres
✓ La tipificación del género- Proceso de socializaciónpor el cual los niños aprenden y adquieren los roles de género.
✓ Los estereotipos de género- Son ideas preconcebidas acerca de la conducta masculina y femenina.
✓ Entre los niñospreescolares-califican a los varones como rápidos y crueles y a las niñas como temerosas e indefensas.
✓ Enfoque cognoscitivo- Los niños descubren su género, porque la gente se los dice; “eres...
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