el gion


EL GUIÓN COMO PROTAGONISTA
MÓDULO 1
PROF.: Müller, María Sara

FECHA DE ENTREGA: del 21/04 al 25/04











ACTIVIDADES:
1) Defina los conceptos de cultura e identidadcultural. Describa qué posibilidades pedagógicas encuentra al trabajar estos conceptos por medio de un guión.
Cultura: es un conjunto de signos, símbolo, representaciones, modelos, actitudes y valoresinherentes a la vida social. Puede ser heredada o adquirida, sin embargo es una parte separada del ser humano, una posesión.-
Identidad cultural: es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creenciasy modo de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman fundamentar su sentimiento de pertenencia.2) Elabore una actividad para trabajar con sus alumnos el concepto de cultura y de identidad cultural.-
POSIBLES ACTIVIDADES:
a) Por la diversidad de cultura en la sala, podríamos trabajar:Indagar sobre el significado de la palabra CULTURA
Incorporar cuentos, mitos y leyendas de cada país.
Investigación de las costumbres, tradiciones, fechas importantes de su historia, el interés porconocer más de su tierra.
Exhibición y degustación de comidas típicas (aquí se indaga acerca de la historia y tradición del arte culinario)
Invitar a familiares a que muestren sus culturas y a cuentenparte de su historia.

b) Partiendo como base con la fecha “12 de octubre”:
Dialogar con los niños acerca de la llegada de Colón a América y sobre los indios que vivían en ese momento.
Observarmateriales audiovisuales sobre las culturas de los pueblos originarios, dialogar y analizar la forma de vida en otros países. ¿Cómo vivían? ¿Qué lengua hablaban? ¿Cómo se alimentaban? ¿Qué actividadesrealizaban?
Conocer los instrumentos musicales de los pueblos originarios y realizarlos en el aula.
Confeccionar un libro con la cultura, leyendas e historia de nuestros antepasados y exponerlo...