El gusto. conclusion

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  • Publicado : 27 de diciembre de 2011
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PROYECTOS. EL GUSTO. CONCLUSIÓN El arte ha evolucionado a lo largo de los años gracias laos cambios sociales, religiosos, morales, políticos e ideológicos que ha sufrido la historia de España y delmundo en general. Con esta evolución han surgido diferentes movimientos, estilos y vanguardias que han dado paso a un gusto imperante en ese lapso de tiempo determinado. También he de mencionar que enla antigüedad las obras solo se valoraban desde un punto de vista académico (el gusto por excelencia), pero con la evolución llegaron otras formas de apreciar las obras, su interés, el placer, etc.Ahora bien, ¿qué es el gusto? ¿ Qué denota el buen y mal gusto? Se podría decir que el gusto es subjetivo, dinámico y en constante cambio. No solo se ve condicionado por el entorno (historia) sino queel gusto, propiamente dicho, sufre variaciones en su concepto más puro, el placer ya que puede ser utilizado en el sentido más artístico o también en temas personales. Por otro lado el placer comocaracterística principal del gusto se ha ido distorsionando con el paso del tiempo: Hoy en día no solo es agradable (placentero) el gusto estético sino que también se encuentra el gusto en la negatividadestética (contradictorio). Es importante diferenciar entre el gusto individual y el colectivo, ya que el primero se ciñe más a una valoración personal, donde ya podríamos nombrar al buen y mal gustodentro de la subjetividad, pero que algo sea de mal gusto (según el estilo predomiante y diferentes cuestiones, no significa que algo (una obra) sea buena o mala. Mientras que, el gusto colectivo serefiere más a un juicio crítico en el que la objetividad es la característica principal, no hay lugar al me gusta o no Históricamente, el buen y mal gusto surgió con la diferencia de clases y con larebeldía que mostraron la mayoría de los movimientos sociales (ligados a los movimientos artísticos) al romper con lo establecido. En nuestros días, aunque cada vez mas diluida, sigue existiendo la...
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