EL HOMBRE COMO SER NATURAL

ÍNDICE

CONCEPTOS ……………………………………………………………………………………………………... 2
1) Pensar …………………………………………………………………………………………………….... 2
2) Intelecto …………………………………………………………………………………………………..…. 2
3) Razonar ………………………………………………………………………………………………..….. 2
4) Inteligencia …………………………………………………………………………………………….…. 3
5) Diferente ………………………………………………………………………………………………..…. 3
6) Analogía…………………………………………………………………………………………….……… 3

¿QUÉ DIFERENCIA A LOS ANIMALES
DE LOS SERES HUMANOS? ………………………………………………………………………… 3
Diferencias entre los humanos y
el resto de los animales …………………………………………………………………………. 3

LOS ANIMALES TAMBIÉN PIENSAN
Y SUS REPRESENTACIONES MENTALES
SON OBJETIVAS ………………………………………………………………………………………………. 5
Formar conceptos……………………………………………………………………………….…. 5
Representaciones objetivas …………………………………………………………………... 6
Constatación universal ………………………………………………………………………….. 6

SISTEMA NATURAL Y SISTEMA SOCIAL ………………………………………….…….. 6















CONCEPTOS
1) Pensar
2)Intelecto
3) Razonar
4) Inteligencia
5) Diferente
6) Analogía


1) Pensar
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o lasabstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Para muchos tratadistas el pensamiento estratégico de una institución es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que les permite avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todo contexto.

2)Intelecto
El entendimiento o intelección (del latín: bruto, de inter: entre y legere: elegir, seleccionar, leer) en su sentido más común y tradicional se considera como facultad de pensar. El verbo raíz hebreo bien tiene el significado básico de “separar” o “distinguir”, y a menudo se traduce “entender” o “discernir”. Lo mismo sucede con el término griego sy‧ní‧ē‧mi.[1]
Se trata de lacapacidad que tiene un sujeto persona para discernir cómo se relacionan entre sí las partes o aspectos de un asunto e integrarlas. Es la capacidad de un sujeto para aprender el concepto o sustancia subyacente en un objeto. El entendimiento permite a la persona ponerse en contacto con el mundo como realidad, captando su estructura y significado
Es decir que tanto el animal hombre como los demás animales,piensan, pero el intelecto es superior en los hombres. La capacidad de entendimiento del hombre es superior al de los demás animales.

3) Razonar
En sentido amplio, se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos. En sentido másrestringido se puede hablar de diferentes tipos de razonamiento:
El razonamiento argumentativo en tanto actividad mental se corresponde con la actividad lingüística de argumentar. En otras palabras, un argumento es la expresión lingüística de un razonamiento.
El razonamiento lógico o causal es un proceso de lógica mediante el cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidado la falsedad de otro juicio distinto. El estudio de los argumentos corresponde a la lógica, de modo que a ella también le corresponde indirectamente el estudio del razonamiento. Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como hipótesis. [Es...