el hombre lahit

Páginas: 2 (433 palabras) Publicado: 25 de julio de 2014
Las funciones de los programas.

La estructura de los programas se relaciona con aspectos institucionales, curriculares y docentes.
La estructura también es consecuencia de las funciones quecubrenlos programas de estudio.
De acuerdo con sus funciones, consideramos que existen tres tipos de programas: a) los programas del plan de estudios, b) los programas de los grupos de docentes y c)losprogramas de cada docente.
Los programas del plan de estudios.-
Acceder a todos los programas de un plan nos puede informar el proyecto educativo que adopta una institución a través de lacargaacadémica semestral o anual, del conjunto de disciplinas que se propone abordar y de su orientación global. Los que participan en su elaboración deben tener debe tener claridad sobre sobre el conjuntodereferentes conceptuales que permiten la selección y organización de determinados contenidos. Estos referentes son entre otros, los estudios realizados para determinar el plan, la orientación global queseimprime al mismo, la traducción de estos elementos en los planteamientos centrales o ejes ( por ej.: el perfil del egresado, la determinación de la práctica profesional, la precisión de losobjetivos,la función que el plan de estudios le asigna al contenido - información, desarrollo del pensamiento, elaboración de síntesis- y los supuestos que existen en relación con el aprendizaje). Tambiénesnecesario tener en cuenta a los sujetos de la educación- las condiciones de los estudiantes y de los docentes-, es necesario atender a sus motivaciones y su situación psico - social, así como alanecesidad de una visión cultural- antropológica que permita entender aspectos básicos de su identidad y de las condiciones laborales en que el docente desempeña su tarea. Estos elementos constituyen elpuntode partida, el marco referencial para la construcción de programas.
Funciones:
Le corresponde el ejercicio de las siguientes funciones:
a) La planificación y gestión de los programas de apoyo al...
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