EL HOMBRE Y LA EDUCACION VIRTUAL
Páginas: 16 (3963 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2013
EL HOMBRE Y LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Villegas María
INTRODUCCIÓN:
La Educación ha sido siempre una tarea compleja, desde que nacemos y nos relacionamos estamos siempre expuestos a procesos de aprendizaje. La Educación forma parte destacada de nuestros mecanismos de identificación, transmisión y pervivencia humana, en conjunto la educación y el aprendizaje sonacciones plenamente humanas, ya que requieren ante todo del hombre para que ambos se den como tal.
La Virtualidad no es algo nuevo en la historia de la humanidad, desde el mito de la Caverna de Platón pasando por las imágenes o leyendas de la Edad Media está siempre ha estado presente, a lo largo de su aparición en el mundo ha proporcionado nuevos entornos de relación que ofrecen excelentesbeneficios que deben ser tratados de distintas formas, de manera de que se extraiga de ella el máximo de su potencial, la Educación no queda ajena a ese potencial que los nuevos espacios de la relación virtual aportan, esta nueva modalidad de educar a los estudiantes se ha expandido con rapidez en la sociedad gracias a la evolución de las nuevas tecnología, las cuales en la actualidad imponen unanueva modalidad de acceder a la información y por ende a los conocimientos introduciendo a los alumnos en una educación virtual que brinda herramientas que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje y hacen de este un proceso flexible, dinámico e interactivo.
CONCEPTO DE VIRTUALIDAD.
La palabra virtual proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulsoinicial. Las palabras vis, fuerza, y vir, varón, también están relacionadas. "Así, la virtus no es una ilusión ni una fantasía, ni siquiera una simple eventualidad, relegada a los limbos de lo posible. Más bien, es real y activa. Fundamentalmente, la virtus actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de la cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por lo cual la causa sigue estando presentevirtualmente en el efecto. Lo virtual, pues, no es ni irreal ni potencial: lo virtual está en el orden de lo real".
El concepto de virtualidad es un concepto que encierra dos sentidos diferentes. Según el diccionario el primer sentido de virtualidad es: que tiene la fuerza para realizar un acto aunque no lo produzca. El segundo sentido es: aparente y no real. Conviene tener en mente que se tratade dos diferentes sentidos de la misma palabra: no es la misma virtualidad la de un algoritmo que puede virtualmente producir una pieza, que la de los sensores ópticos y táctiles que producen la sensación de un mundo virtual.
Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información han hecho asequible la virtualidad a innumerables personas que antes sólo la percibían como futurible. Se hacreado un nuevo medio de relación, un espacio de comunicación atemporal, en el que la reproducción mimética de lo que se realiza con normalidad en las relaciones presenciales es un desprecio a las posibilidades que el nuevo medio ofrece. La característica más destacada de la virtualidad es la de la creatividad. (Lévy, 1999:12) Y como en todo espacio social, la educación es clave para elmantenimiento y desarrollo del propio sistema.
CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestrosvalores, fortaleciendo la identidad nacional.
Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció...
Villegas María
INTRODUCCIÓN:
La Educación ha sido siempre una tarea compleja, desde que nacemos y nos relacionamos estamos siempre expuestos a procesos de aprendizaje. La Educación forma parte destacada de nuestros mecanismos de identificación, transmisión y pervivencia humana, en conjunto la educación y el aprendizaje sonacciones plenamente humanas, ya que requieren ante todo del hombre para que ambos se den como tal.
La Virtualidad no es algo nuevo en la historia de la humanidad, desde el mito de la Caverna de Platón pasando por las imágenes o leyendas de la Edad Media está siempre ha estado presente, a lo largo de su aparición en el mundo ha proporcionado nuevos entornos de relación que ofrecen excelentesbeneficios que deben ser tratados de distintas formas, de manera de que se extraiga de ella el máximo de su potencial, la Educación no queda ajena a ese potencial que los nuevos espacios de la relación virtual aportan, esta nueva modalidad de educar a los estudiantes se ha expandido con rapidez en la sociedad gracias a la evolución de las nuevas tecnología, las cuales en la actualidad imponen unanueva modalidad de acceder a la información y por ende a los conocimientos introduciendo a los alumnos en una educación virtual que brinda herramientas que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje y hacen de este un proceso flexible, dinámico e interactivo.
CONCEPTO DE VIRTUALIDAD.
La palabra virtual proviene del latín virtus, que significa fuerza, energía, impulsoinicial. Las palabras vis, fuerza, y vir, varón, también están relacionadas. "Así, la virtus no es una ilusión ni una fantasía, ni siquiera una simple eventualidad, relegada a los limbos de lo posible. Más bien, es real y activa. Fundamentalmente, la virtus actúa. Es a la vez la causa inicial en virtud de la cual el efecto existe y, por ello mismo, aquello por lo cual la causa sigue estando presentevirtualmente en el efecto. Lo virtual, pues, no es ni irreal ni potencial: lo virtual está en el orden de lo real".
El concepto de virtualidad es un concepto que encierra dos sentidos diferentes. Según el diccionario el primer sentido de virtualidad es: que tiene la fuerza para realizar un acto aunque no lo produzca. El segundo sentido es: aparente y no real. Conviene tener en mente que se tratade dos diferentes sentidos de la misma palabra: no es la misma virtualidad la de un algoritmo que puede virtualmente producir una pieza, que la de los sensores ópticos y táctiles que producen la sensación de un mundo virtual.
Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información han hecho asequible la virtualidad a innumerables personas que antes sólo la percibían como futurible. Se hacreado un nuevo medio de relación, un espacio de comunicación atemporal, en el que la reproducción mimética de lo que se realiza con normalidad en las relaciones presenciales es un desprecio a las posibilidades que el nuevo medio ofrece. La característica más destacada de la virtualidad es la de la creatividad. (Lévy, 1999:12) Y como en todo espacio social, la educación es clave para elmantenimiento y desarrollo del propio sistema.
CONCEPTO DE EDUCACIÓN.
Es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestrosvalores, fortaleciendo la identidad nacional.
Se refiere a la influencia ordenada y voluntario ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció...
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