El Hombre

ENSAYO
LA EVALUACION INTEGRAL
La forma de enseñar en la educación Básica y Media está cambiando aceleradamente y este cambio se debe en buena parte a la influencia de los avances tecnológicos en lasociedad contemporánea. El aula escolar está pasando de la enseñanza centrada en el maestro al aprendizaje centrado en el estudiante, práctica que requiere un compromiso muy activo por parte de ésteúltimo y la exploración, entre otros, por parte del primero de métodos de evaluación más efectivos.
Por ello, es fundamental que la evaluación sea parte integral en el proceso de aprendizaje; aporteinformación útil para estudiantes, profesores e instituciones; se aplique continuamente; y, propicie la discusión sobre las falencias detectadas en el aprendizaje a fin de poner en marcha accionescorrectivas.
La evaluación, en la práctica, funciona como un sistema autónomo del proceso de aprendizaje y su intención es la de otorgar una nota o calificación al estudiante, la cual se puede calificarde forma cuantitativa y cualitativamente, además es la evidencia del proceso de aprendizaje adquirido por el educando, cumpliendo con su objetivo final.
También se considera un proceso de indagacióno búsqueda formal dirigido a fundamentar la toma de decisiones educacionales a partir de herramientas de mejoramiento como lo son: el diagnostico acerca de la realidad observada, la valoración enconformidad con las metas propuestas y la determinación de los factores que inciden en el fundamento de la toma de decisiones, dichas herramientas deben tener un proceso continuo y permanente para asíalcanzar el fin que es entregar un servicio educacional de calidad.
Por otra parte, la experiencia en la construcción de una Política de Calidad de la Educación muestra que ésta se constituye sobredos elementos: uno el de las condiciones y factores materiales y dos, el de las condiciones propiamente pedagógicas y sociales que hacen referencia a los contenidos, los métodos de enseñanza, las...