El Impacto Del Aprendizaje De La Geografía Local En La Formación De Los Estudiantes De Las Carreras Pedagógicas

EL IMPACTO DEL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA LOCAL EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS PEDAGÓGICAS




Autora: MS.c. Beatriz de la C. Dorvigny González
Profesora asistente de la CUCP “Rubén Martínez Villena”

beatrizdelac.d.g.@ucpvillena.rimed.cu



Mayabeque, Cuba 2012
Año 54 de la Revolución”





RESUMEN
En el contexto de esteanálisis se debate el tema del desarrollo local basado en el conocimiento, teniendo como centro de este último, los estudios integrales de localidades como una condición primaria e indispensable para poder condicionar las bases del desarrollo. Se asume la imperante necesidad de Cuba como país subdesarrollado y sometido a un prolongado bloqueo económico de avanzar en la construcción de la sociedadasumiendo la socialización del conocimiento en consonancia con el proyecto de los lineamientos de la política económica y social del Partido y la Revolución y se debate el protagonismo de las universidades para cumplir este encargo social. Se hace énfasis en el papel de los centros universitarios pedagógicos en impulsar la producción, distribución y aplicación del conocimiento y así contribuir ala solución de los principales problemas que se expresan en el desarrollo y transformación de la sociedad. Partimos de teorizaciones actuales sobre estudios locales (Cuétara 2004), modelos de relación universidad sociedad (Núñez y Castro 2005).

Palabras claves: Educación superior, conocimiento, estudios integrales y desarrollo local.















INDICERESUMEN………………………………………………………………………...1
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...2
DESARROLLO…………………………………………………………………...4
Una panorámica de la política seguida por Cuba en cuanto
al conocimiento en aras del desarrollo social…………………………....4
Papel de la Educación en la sociedad………………………………………6
Los CUCP y el desarrollo de la sociedad. Papel de la asignatura
Geografía………………………………………………………………..……....10
Algunas tendencias de la Geografíaen América Latina………………..12
El principio de estudio de la localidad en el aprendizaje de las
características integrales de la localidad…………………………………13
CONCLUSIONES………………………………………………………………..18
RECOMENDACIONES…………………………………………………………18
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………
























INTRODUCCIÓN

La historia se ha encargado dedemostrar que los principales problemas que hoy enfrenta la humanidad, en general están muy relacionados con factores políticos e ideológicos que constituyen grandes riesgos que pueden conducirla hacia su total destrucción. Por lo que constituye un reto realizar un examen minucioso para constatar qué hacer para salvarla. La civilización humana está llamada a tomar medidas en ese sentido.En consonancia con lo anteriormente planteado me llamó la atención un artículo que leí recientemente en primera página de la prensa, una advertencia de la Organización de Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) en el que se plantea “El fenómeno de la desnutrición afecta a una de cada siete personas en el planeta, con un impacto negativo sobre el desarrollo sostenible”, dondese expresa que en el informe dirigido a la próxima Cumbre Río + 20 se aborda que cientos de millones de personas pasan hambre porque carecen de los medios para producir o adquirir alimentos necesarios con vistas a una vida sana y productiva. Pero en esa misma página aparece otro artículo en el que se cita “Debaten alternativas para mejorar producción de alimentos.” En este se refieren a lasdiferentes propuestas que se discutieron en el III Encuentro Provincial de Agricultura Urbana y Suburbana que se realizó en Santiago de Cuba, y en el que se presentaron trabajos y ponencias de investigadores, productores representantes del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente y otros.
Resulta paradójico a mi modo de ver. Pero esto nos da la medida de que en...