El Informe Spens

La expansión de la educación secundaria
El Informe Spens
Las propuestas realizadas por el informe Spens, entre ellas la creación de la escuela multilateral, fueron analizadas por el ComitéConsultivo, el cual comenzó a darse cuenta de la repercusiones que tendría la administración y el número de personas. En primer lugar suponía que el número de estudiantes por institución aumentaráconsiderablemente, lo que en consecuencia requeriría mayor personal y mejores instalaciones para lo cual la economía nacional no estaba preparada; en segundo lugar, sería una compleja labor para los directoresel lograr atender correctamente las necesidades de la escuela y conocer a sus alumnos.
Si bien es cierto que las consecuencias de la Primera Guerra Mundial impactaron directamente en el sistemaeducativo; cabe aclarar que la presencia de las autoridades educativas locales tuvieron un papel importante en la toma de decisiones al frente del sistema educativo de Inglaterra ; todo esto gracias a laemisión del decreto Fisher, por medio del cual se les daba la facultad de dirigir las instituciones y a su vez propugnar por la creación de las mismas, pese a la exagerada reducción del presupuestoeducativo causado por los estragos de la guerra.
Sin embargo y a pesar de todo, otra de las finalidades del informe era la de extender la edad de la educación obligatoria hasta los 15 años, por locual, durante el periodo período presidencial de Hadow, al frente del comité, se expidió el informe que lleva su nombre, con el propósito de hacer esa distinción entre las escuelas de enseñanza elementaly las de educación secundaria a fin de completar de manera sucesiva la escolaridad obligatoria, dotando al estudiante de la mejor educación posible. Para conseguir esto, a través de este informe, sepropone la creación de varios tipos o modalidades de educación secundaria, con la finalidad de que el niño, al momento de egresar de la primaria escogiera la institución post-primaria que más se...