El Interaccionismo Simbolico

TEMA 5. EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO
El interaccionismo simbólico es una de las teorías que estudia la familia. Es la principal orientación teórica de los años 20 y 30 y que ha tenido un gran impacto sobre loes estudios en torno a la familia. Los teóricos con esta orientación interaccionista se han caracterizado por interesarse en los aspectos teóricos, conceptuales y en la tradición deinvestigación.
Hoy en día, como afirman Klein y White, el término Interaccionismo Simbólico, representa una familia diversa de teorías, y Musitu y colaboradores, consideran útil tratar esta perspectiva como una escuela única de pensamiento por las razones siguientes:
* Tienen un comienzo filosófico e histórico único.
* Recoge una serie de ideas sobre el hombre y la sociedad
* De esas ideassurge un conjunto único de enfoques
* Presenta un conjunto único de proposiciones teóricas nuevas.
* Desde esta perspectiva, las aproximaciones a la familia y a las prácticas educativas de los padres ofrecen conceptos más profundos y útiles que desde otros marcos teóricos.
ORÍGENES Y CONTEXTO SOCIOCULTURAL
Aunque es en 1937 cuando Herbert Blumer acuña el término InteraccionismoSimbólico, las ideas que caracterizan a esta perspectiva teórica son anteriores. Tienen distintos antecedentes: moralistas escoceses del siglo XVII como Adam Ferguson, David Hume y Adam Smith; idealistas alemanes del siglo XIX como Johann Fichte, Friedrich von Schelling y Georg Wilhelm Friedrich Hegel; la influencia que Charles Darwin y la tradición evolucionista tuvo sobre los fundadores del pragmatismonorteamericano (Pierce, James y Dewey), quienes sin lugar a dudas, son la principal fuente de inspiración para el Interaccionismo Simbólico.
Para LaRossa y Reitzes, cuatro son las principales aportaciones que los pragmatistas aportan a la fundación del interaccionismo simbólico:
* Defienden que la imagen de la realidad como algo estático, predeterminado y estructurado, debería reemplazarsepor una visión del mundo dinámica, emergente e histórica
* Argumentan que la estructura social es un proceso emergente
* Rechazan tanto los intentos de los idealistas en basar el conocimiento en la percepción, como los intentos de los materialistas de situar el significado en los objetos, e insisten en que el significado emerge de la interacción entre objeto y sujeto.
* Manifiestan unaimplicación ideológica con el progreso y los valores democráticos y conciben la ciencia como un método para lograr el avance y como un modelo para la organización democrática.
Un grupo de investigadores comprometidos son los que pertenecen a la Escuela de Chicago, centrada en una serie de estudios sobre los efectos perturbadores de la migración, la urbanización y la industrialización.
Lasideas de Simmel, por su interés por la acción e interacción, también intervendrían en el desarrollo de la orientación teórica de la Escuela de Chicago.
LOS FUNDADORES
El Interaccionismo Simbólico es producto de las ideas y trabajo de un grupo de pensadores:
1) Charles Horton Cooley Cooley mantenía que era en la mente donde residen los hechos sociales y que es a través de la empatía o“introspección comprensiva” como la persona llega a hacerse consciente de los demás. Define el self como “el sistema de ideas procedentes de la vida comunicativa que la mente aprecia como suyo”. Con la metáfora del espejo, señala que la retroalimentación subjetiva interpretada es la principal fuente de datos acerca del self, el self es un espejo que refleja las evaluaciones de los demás; lo que sabemosnosotros mismos lo aprendemos de los otros.
El self-espejo surge de la interacción simbólica entre el individuo y sus distintos grupos primarios. Un grupo pequeño y con un alto grado de intimidad (como es, por ejemplo, la familia) le sirve al individuo para evaluar su personalidad. Así, es normalmente en la familia donde el niño se hace consciente de los demás y necesita de su aprobación y...