El Jardin Maternal
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
“Construyendo el camino hacia el jardín materna actual”
• En los últimos años fue muy discutida la función que se le atribuía al jardín maternal.
Primer antecedente registrado del jardínmaternal
Surge por la iniciativa del V. Vertiz de crear La Casa Niños Espósito para atender y cuidar infantes abandonados.
Las dos primeras salas cunas se crean por impulso del Patronato de lainfancia, comienzan a funcionar en 1895.
Este periodo continúa hasta 1950, sus características son puramente médico-sanitarias.
Desde 1970 priman los aspectos sociales y surgen las llamadas“Guarderías”, las políticas de prevención social se dirigen a sectores deprimidos, sustituyendo a las madres o familias en el cuidado de los niños, ya que no podían hacerse cargo de ellos por cumplir con susjornadas laborales.
Los años 80 marcan un periodo desicivo en la concepción de estas instituciones y sus destinatarios. Allí cambia su denominación a “Jardines Maternales”, el niño pasa de serobjeto de cuidado a ser reconocido como sujeto de cuidado.
En la década actual se enfatiza el aspecto pedagógico y aparece una tendencia
A la revalorización y profesionalización de este ciclo.
Estaconstrucción que va desde el camino sanitario-asistencial hacia lo pedagógico esta acompañado por la legislación, que lo enmarca como primer ciclo de ingreso al sistema educativo.
El transcurrir delos últimos años consagraron la idea pedagógica del jardín maternal, capaz de asegurar el derecho de los niños a la socialización, acontecimientos, a la creatividad desde el nacimiento;Considerándose a la Educación Inicial como primer eslabón del sistema educativo.
En la provincia de Bs. As. La estructura del sistema educativo esta explicitado en la ley 11.612 de acuerdo a la ley federadleeducación y a las especificidades propias a la provincia.
Educación Inicial
Se encuentra formado por dos ciclos:
• Jardines Maternales, para niños desde los 45 días de vida hasta menos...
• En los últimos años fue muy discutida la función que se le atribuía al jardín maternal.
Primer antecedente registrado del jardínmaternal
Surge por la iniciativa del V. Vertiz de crear La Casa Niños Espósito para atender y cuidar infantes abandonados.
Las dos primeras salas cunas se crean por impulso del Patronato de lainfancia, comienzan a funcionar en 1895.
Este periodo continúa hasta 1950, sus características son puramente médico-sanitarias.
Desde 1970 priman los aspectos sociales y surgen las llamadas“Guarderías”, las políticas de prevención social se dirigen a sectores deprimidos, sustituyendo a las madres o familias en el cuidado de los niños, ya que no podían hacerse cargo de ellos por cumplir con susjornadas laborales.
Los años 80 marcan un periodo desicivo en la concepción de estas instituciones y sus destinatarios. Allí cambia su denominación a “Jardines Maternales”, el niño pasa de serobjeto de cuidado a ser reconocido como sujeto de cuidado.
En la década actual se enfatiza el aspecto pedagógico y aparece una tendencia
A la revalorización y profesionalización de este ciclo.
Estaconstrucción que va desde el camino sanitario-asistencial hacia lo pedagógico esta acompañado por la legislación, que lo enmarca como primer ciclo de ingreso al sistema educativo.
El transcurrir delos últimos años consagraron la idea pedagógica del jardín maternal, capaz de asegurar el derecho de los niños a la socialización, acontecimientos, a la creatividad desde el nacimiento;Considerándose a la Educación Inicial como primer eslabón del sistema educativo.
En la provincia de Bs. As. La estructura del sistema educativo esta explicitado en la ley 11.612 de acuerdo a la ley federadleeducación y a las especificidades propias a la provincia.
Educación Inicial
Se encuentra formado por dos ciclos:
• Jardines Maternales, para niños desde los 45 días de vida hasta menos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.