El Juego Activa Y Estructura Las Relaciones Humanas

El juego activa y estructura las relaciones humanas. Jugando las personas se relacionan sin prejuicios ni ataduras y se preparan para encarar aquellas situaciones vitales que le van a permitirdefinir su propia identidad
El juego promueve y facilita cualquier aprendizaje , tanto físico (desarrollo sensorial ,motriz, muscular, coordinación y psicomotriz, etc.) como mental: En este sentido comohan señalado Piaget y Bruner entre otros , el juego constituye un medio fundamental para la estructuración del lenguaje y el pensamiento.
Como señala Hilda Cañeque, el juego estimula en la vida delindividuo una “altísima acción relajante , es decir, que ayuda al jugador a relacionar las nuevas situaciones vitales que se le presentan con otras escenas vividas , tanto de su propia experienciacomo de su propia comunidad.
El juego es catártico y posibilita aprendizajes de fuerte significación. Es un recurso creador que permite al que juega una evasión saludable de la realidad cotidiana,permitiéndole dar salida a su mundo imaginario. El ambiente de distracción que propicia el juego hace que se aflojen las defensas psicológicas y que el jugador se permita acciones que en su vida tienevedadas , ya sea por otros o por si mismo . Se adquieren así por medio del juego nuevos esquemas de aprendizaje. El juego ayuda al jugador a restar importancia a sus propios errores o fracasos
Eljuego constituye una actividad libre , nunca impuesta desde afuera . Se desarrolla en el campo de lo irreal o lo ficticio, ya que se articula a partir de una situación imaginaria, en un espacio ytiempo propios.


La Psicología Ambiental.
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Podríamos adelantar, a los fines de ir delimitando incumbencias, que la Psicología Ambie ntal es una especialidad de la Psicología a través de la cual seintenta explicar el comportamiento de las personas, comunidades e instituciones en relación a la interacción que establecen con su entorno natural y cultural.
La Psicología Ambiental se vale de los...