El Juego En Jardin Infantil

El juego en el jardín infantil.

En el caso de los 2 a 3 años de edad, que corresponde a los niños del nivel observado en particular del jardín infantil “capullito”, se puede establecer lassiguientes condiciones de juego, de acuerdo a la presencia o ausencia en sus categorias:
En base a los niveles cognitivos en torno al juego se aprecia el juego funcional, en donde distintos objetos seutilizan para estimular. Esto parte desde el niño que comienza a jugar con su propio cuerpo (succión del pulgar), pasando por la manipulación de objetos externos (Reed, 2007).
Los niños en el nivel mediomenor 2 al momento de utilizar juguetes ya saben que funciones cumplen, dándole un carácter dramático (simbolizando la imitación del mundo de los mayores). De esta forma, usan los muñecos en juego deroles (se observó que los niños interpretan al papá de los muñecos con forma de bebé, mientras que las niñas a la mamá). También al jugar con elementos de uso cotidiano como tazas, teteras y set decocina, los menores utilizan las piezas como debe ser, es decir, simulan prepararse el té depositando la tetera en las tazas y beberlas.
No obstante a lo anterior, todas las actividades sedesarrollan en paralelo, es decir, realizan la misma actividad pero no compartiendo entre ellos, siendo parte de su desarrollo social a la edad de 24 meses (Papalia et al, 2006).
Se observa también el juegoconstructivo, esto es que con cubos o figuras de ensamblaje se realice una “manipulación de objetos con el propósito de construir o crear algo” (Ortega, 2005). Esto además, de acuerdo al desarrollo enla etapa preoperacional que estan viviendo según Piaget (2 a 7 años), los menores por lo observado pueden usar los cubos o legos discriminado por un solo color, agrupándolos según ese criterio.También pueden armar torres, que en el caso de los legos puede alcanzar alturas de hasta 7 pisos. No obstante, según los requerimientos solicitados, es difícil que realicen una secuencia con colores...