el juego y la escuela


Hola Vivi muy linda lectura sobre el juego, espero que sea lo que querías..
En la actualidad, el vinculo entre juego y educación es bastante difícil es aceptado por algunos ya que este los ayudaen el desarrollo de los niños, mientras que a otros les parece que atenta contra lo tradicional a lo que ellos (docentes) están acostumbrados.
La pedagogía tradicional lo rechaza porque piensa queesto no forma al niño,la antropología dice que muchos aspectos importantes del ser humano se adquieren gracias al juego . Para algunos psicólogos y educadores, en tanto el juego es una actividad libre,separada de lo útil y ligada al placer y a la alegría, debe entrar en el aula como un modo de incluir placer y no como un recurso para adquirir, intencionalmente, ciertos aprendizajes.
Mientras otrosautores, en cambio, consideran que el juego es un instrumento didáctico que presenta ventajas muy específicas, como la motivación y el establecimiento de relaciones entre los jugadores, lo que,además, permitiría evaluar los aprendizajes o reconocer ideas previas.
Al jugar el ser humano se desarrolla desde todo punto de vista, motriz, psicológica y socialmente, entre otras muchas veces, detenemossus acciones limitando sus espacios sin darnos cuenta que el desarrollo motor se ve potenciado desde el juego, en la medida que les demos libertad a estos niños, estos espacios deben ser exploradospor ellos sin restricciones. La creatividad que se pone en funcionamiento con el juego despierta el impulso humano necesario para recrear la realidad y transformarla, así un palito de madera puedeconvertirse en una varita mágica, en una espada o en un caballo ese impulso y fuerza creativa es desaprovechada en las escuelas
El juego es producto de la cultura y considerado una manifestaciónfundamental y predominante en la infancia, permite al niño expresarse, desarrollar su creatividad y placer es a través de la afectividad, la motricidad, la cognición y la socialización llevada a cabo...