el juego

¿Qué es el juego?
 Se entiende que el juego es una actividad natural en el hombre (adultos y niños) que resulta fácil de reconocer y está presente a lo largo de toda la vida del ser humano. Ayuda a los individuos que lo practican a comprender el mundo que les rodea y actuar sobre él. Es a través del juego que descubren sus posibilidades, interpretan la realidad, ensayan conductas sociales yasumen roles, aprenden reglas y regulan su comportamiento, exteriorizan pensamientos, descargan impulsos y emociones.

Características del juego
El juego es una actividad LIBRE, VOLUNTARIA, ESPONTANEA, AUTONOMA
No requiere que haya sido planificada de antemano, aunque en el entorno educativo pueda planificarse.
En una actividad NATURAL, PLACENTERA que fomenta y desarrolla la capacidad dedisfrutar, divertirse y recrearse
El juego se desarrolla en una REALIDAD FICTICIA donde el niño ensaya posibilidades futuras de su vida adulta.
Tiene CARÁCTER UNIVERSAL. Se da en todas las sociedades y durante toda la historia.
Implica PARTICIPACIÓN ACTIVA. Jugar es hacer y siempre implica participar como explorar, moverse, pensar, deducir…
NO NECESITA UN MATERIAL CONCRETO, Cualquier juego puederealizarse con algún objeto o material, o en ausencia absoluta del mismo.
Es INNATO, es la actividad propia de la infancia, en los niños suele ser espontáneo, aunque también puede ser motivado.
• Se desarrolla en un ESPACIO Y TIEMPO el tiempo limitado por la motivación del que juega, y el espacio por las posibilidades del lugar físico en que se realiza.
Es una actividad que IMPLICA UN FIN ensi mismo, solo referido al juego.
FAVORECE LA SOCIALIZACIÓN mediante la comunicación, la competición y la cooperación, se facilitan procesos de inserción social por eso tienen también una función compensadora e integradora sobre todo en la infancia.
El juego a lo largo de la historia de la humanidad
El juego forma parte del comportamiento humano y de la cultura de cada sociedad, y haestado presente a lo largo de toda la historia de la humanidad.
Los niños de todas las épocas han jugado. Desde el punto de vista de la antropología cultural se ha comprobado que el juego infantil posee connotaciones diferentes según el contexto cultural. Esto es debido a que cada cultura tiene unos elementos que lo caracterizan.
En la Antigua Grecia el juego se denominaba “Padeia” para referirse aexpresiones espontáneas. Pero en latín también existe “ludus” que significa jugar, y alude tanto al juego infantil como al recreo y la competición
Orígenes del juego
Partimos de descubrimientos en Irán datados de 3000 años a.C, lo que demuestra que ya se ofrecían objetos a los bebes para jugar. Los sonajeros más antiguos se fabricaban de vejigas de cerdo o de garganta de pájaros, los que sellenaban de piedras para que el sonido producido estimulara la curiosidad de los niños más pequeños
En mesopotámica, las clases dirigentes de Sumer, jugaban a un juego de tablero único de aquella época, el juego real de Ur. También se ha encontrado canicas, dados y juegos similares al dominó. En Egipto y mesopotámica se jugaba al “Senté” similar al ajedrez, y tanto en Egipto como en la antiguachina se habían inventado las marionetas.
Tanto en Grecia como en Roma el juego estaba presente en la vida cotidiana de los pequeños. Algunos de los juguetes de esta época son las pelotas de cuero, canicas, peonzas y muñecas de hueso, marfil o cerámica.
En Grecia los juegos Píticos o los Olímpicos, constituían el eje central de importantes ceremonias religiosas.
En el Renacimiento se produce uncambio de mentalidad, se centran en el hombre y NO en Dios. Los juegos toman fuerza, se revitalizan los juegos al aire libre y aparecen los primeros artesanos, las primeras fabricaciones son muñecas de madera.

Evolución del juego
Diversos filósofos, reflejan la importancia del juego a través de sus teorías, las más conocidas o referentes que mencionaremos, son los enfoques que plantean...