El lector

El lector Bernard Schlink

1) Localizar escenas de lectura en toda la novela. Listarlas. Localizar las páginas. ¿Quién lee? ¿A quién? ¿Qué lee? ¿Para qué? ¿En dónde? ¿Cuáles son los comentarios y/o el impacto que genera esa lectura?

Escenas de lectura

1) Pág. 45. Michael comienza a leerle a Hanna a pedido de ella. Le lee Emilia Galotti de Schiler durante media hora, antesde que Hanna lo bañase a Michael.
Hanna, sobre su cama, escuchaba con mucha atención, seguía constantemente con entusiasmo la historia, se introducía en ella. Cuando los días se hacían más largos Michael le leía a Hanna hasta que se ponía el sol, de esta manera aprovechaba estar más tiempo con ella acostados.

2) Pág. 57. Luego de una discusión en un hotel, durante unas vacaciones queHanna y Michael se tomaron; Hanna le pide a Michael que le siga leyendo, éste le lee Vida de un vagabundo aventurero.
Hanna volvía a poner toda su atención. Hasta criticaba lo que escuchaba. Le entretenía mucho la historia del héroe pero a la vez, no le gustaba que fuera un vagabundo.

3) Pág. 62. Michael invita a Hanna a su casa aprovechado que sus padres no se encontraban. Hanna entra aldespacho del padre de Michael, le insiste a éste que le leyera algún libro de su padre, Michael le lee un libro sobre Kant que trataba de un pasaje sobre analítica y dialéctica, ninguno de los dos logró comprenderlo.

4) Pág.67. Michael le lee a Hanna Guerra y Paz de Tolstói.
Hanna estaba atenta al desencadenamiento de la historia, pero ahora ya no opinaba sobre ella. Los personajes yano formaban parte de su mundo, ahora era ella quien entraba en el mundo de los personajes.

5) Pág.110. Una de las supervivientes declara ante el juez, que Hanna obligaba a las prisioneras a leerle noche tras noche.

6) Pág. 111 Al sentirse desconcertado, Michael, decide leer el libro escrito por una de las supervivientes traducido al inglés, idioma que no era usual para él. Esto leresulta una cierta distancia y cercanía a la vez. Años más tarde, lo relee y se da cuenta que esa distancia se encontraba en el libro mismo.
Michael no logra identificar a Hanna en el libro, a veces creía reconocerla pero no estaba seguro.

7) Pág. 171 Michael decide releer la Odisea y detecta relación en ésta con la historia del Derecho.

8) Pág. 172 y 173 Continúa leyendo la Odisea ycomienza a leerlo en voz alta. Pero al notar que su atención se desviaba debido a pensamientos en torno a su hija, su matrimonio, su vida en sí y la imposición constante de la figura de Hanna; decide leer para ella, y comienza a grabarle cintas. Unos meses después, le graba a Hanna la Odisea completa. Luego de esto, leyó varios cuentos de Schnitzler y Chéjov y también los grabó. Al finalizar,Michael, averiguó en donde estaba cumpliendo la condena Hanna, y le envía todas las cintas junto a un aparato de casete.
Continuó leyendo para Hanna y al cabo de unos años le envió una buena dosis de Keller, Fontane, Heine, Mörik, y algunos poemas.

9) Pág. 174 Michael empieza a leer cosas escritas por él, al leer en voz alta podía darse cuanta si conseguía el efecto deseado.
En lasgrabaciones para Hanna, Michael no hacía ningún comentario personal, solo leía el título el nombre del autor y el texto.

10) Pág. 175. Michael recibe un saludo por parte de Hanna. Al leerlo se pone contento.

11) Pág. 176 y 177. Luego del primer saludo, Hanna comienza a escribirle regularmente, agradeciéndole, pidiéndole que le lea algún libro en especial, o más del mismo autor, o quedejase de enviarle de tal autor. También hacía algunas críticas sobre algún escritor, poema, personajes o historia y a veces comentaba sobre su vida en la cárcel.
Michael continúa leyéndole sin parar. Para él, era su forma de comunicarse con Hanna.

12) Pág. 179 y 180. Michael recibe una carta de parte de la directora de la prisión donde se encontraba Hanna. En ésta decía que pronto...