El Legado

EL LEGADO científico de la antigüedad

Las culturas antiguas como los mayas, los egipcios, mesopotámicos y fenicios  desarrollaron buenos conocimientos en muchas disciplinas científicas, incluyendo la astronomía y las matemáticas.
Sus intentos de comprender el conocimiento fue combinado la naturaleza y el mito. Los antiguos griegos fueron los primeros en tratar de separar el conocimiento delmito, el desarrollo de lo que llamamos hoy en día "verdadera indagación científica". El surgimiento y desarrollo de la ciencia griega del 6 ª a la 4 º siglo aC fue influenciado por la libertad de los griegos respecto de la política y las restricciones religiosas. Sus puertos costeros y del interior rutas de las caravanas que proporcionaron el acceso a los intercambios comerciales con losegipcios, fenicios, y el conjunto de Asia, a condición de la libertad necesaria para inspirar a sus ideas. La política, el comercio y el clima de Grecia creó el tiempo de ocio, que los griegos usaban para buscar la excelencia física y mental, la mejora de la oportunidad para el descubrimiento científico. La armonía de la mente y el cuerpo requiere la actividad atletica para complementar la búsqueda delconocimiento. Representaciones cinemáticas de atletismo griego dominaba los medios artísticos, lo que demuestra un interés en el deporte y el movimiento humano. Artistas griegos desarrollaban métodos cada vez más sofisticados y los medios de comunicación para representar el movimiento. La escultura griega se ilustra la dinámica del movimiento, y un conocimiento de trabajo de la superficie anatomía.El desarrollo científico y e iniciación puede ser descrito en cuatro etapas:
La emergencia de la “filosofía natural”
La "filosofía natural", el movimiento fue fundado por Thales (624-545 aC). Se basa
en el estudio de la ciencia natural separada de la religión. Durante este período, la ciencia griega desarrolló los elementos básicos de las matemáticas, la astronomía, la mecánica, la física, lageografía y medicamento. Dos personalidades son de particular interés en el contexto de este libro, Pitágoras e Hipócrates.
Pitágoras (alrededor de 582 aC), nacido en un tiempo de despertar, formaron una hermandad basada en sus ideas filosóficas y matemáticas que incluían tanto a hombres y mujeres viven juntos en un ambiente comunal. Sus discípulos se dividieron en dos grupos jerárquicos: elloscientíficos y los oyentes. Los científicos se les permitió hacer las preguntas principales y postular sus propias ideas, mientras que los oyentes se limitaban principalmente a estudiar.
Según Pitágoras "... todas las cosas tienen forma, todas las cosas son la forma, y todas las formas que puede definido por los números "(Koestler, 1968). Su cálculo se basa en puntos que podrían ser extraídas en laarena o de guijarros para representar formas geométricas. Números como 3, 7, 10 y formado triángulos, mientras que 4, 9 y 16 cuadrados formados.  Algunos números, como 10, se les dio mítica cualidades. La experimentación con estas formas y los números pueden haber dado lugar a Pitágoras famoso teorema de triángulos rectángulos: a2 + b2 = c2. Sus definiciones del universo y los cuerpo humano se basaen su análisis matemático de la música. Consideraba el universo y el cuerpo humano como instrumentos musicales, cuyas cuerdas se requiere equilibrio y tensión para producir la armonía. El análisis geocéntrica de Pitágoras del universo se basa en los planetas esféricos, cuya trayectoria alrededor de la Tierra creó un zumbido musical. El zumbido de cada planeta es único, producir una caja demúsica eterna.
Pitágoras trató de sintetizar los conceptos de los egipcios y los babilonios
crear una base para futuras investigaciones. Él creía que las relaciones matemáticas dio lugar a los secretos del universo y su devoción de toda la vida a las matemáticas el tono y la dirección de la ciencia en el mundo occidental. 2500 años después de su muerte, que continúa dando forma a nuestras vidas. Su...