El lenguaje como herramienta para la psicología


El lenguaje como herramienta para la psicología

El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana.
El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estasfunciones están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística.

Se han desarrollado múltiples hipótesis que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofísicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hipótesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolución natural en la que convergen el entorno socialy las necesidades humanas que de ahí aparecen. Las teorías modernas apuntan a que el lenguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educación lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.

A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo único que es posible afirmar es que resulta absolutamente imposibledefinirlo en forma acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona constantemente ante la aparición de nuevas necesidades de expresión. De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos e ideas que siente el ser humano.

Pero resumiendo, el lenguaje es el conjunto de medios quepermiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos, gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte, monumentos), etc.

Al respecto, la aparición del lenguaje como herramienta mediadora, y por lo tanto organizadora de la actividadpsíquica del hombre, ha permitido, a medida que se relaciona con el pensamiento, la transformación de funciones psíquicas básicas a funciones de orden superior.

Es preciso comprender que las funciones psíquicas elementales son aquellas que poseen los animales en general, como la atención, la percepción, la memoria, el lenguaje y el pensamiento; todas estas en su forma primitiva y asociadas a laadaptación en el medio natural. A propósito, y por ejemplo, una diferencia esencial en el campo de la percepción entre los animales y el hombre, es que los primeros, acorde con sus determinantes biológicos, son esclavos del campo visual, por lo cual, las acciones de los animales son espontáneas y prácticas, totalmente dependientes de lo que perciben, mientras que en los niños pequeños, a pesar de supracticidad van más allá de su campo visual, por ejemplo, el chimpancé busca coger el banano con un palo, mientras lo puede percibir, a diferencia del niño que puede hacer lo mismo que el chimpancé, sólo que cuando le esconden la fruta, la busca, evidenciándose así un inicio en el proceso de representación. Lo anterior sustenta que las funciones psíquicas elementales se hallan también inmersasen los seres humanos, sin embargo con un potencial distinto, una posibilidad de desarrollo superior, que es lo que Vigotski llamó procesos psíquicos superiores. Dichos procesos pueden desarrollarse o internalizarse* precisamente por la función que cumplen los mediadores, como lo son las herramientas construidas socialmente, entre ellas el lenguaje.

Las funciones psíquicas superiores tienensu origen en el desarrollo de la actividad productiva y creadora de la humanidad, en el trabajo como actividad necesaria y fundamental para la sobrevivencia. A partir de este apareció el pensamiento y el lenguaje, constituyéndose en unidad y lucha, los cuales permitieron en los hombres primitivos el desarrollo de procesos psicológicos superiores como lo son la atención sostenida y selectiva,...