El Lenguaje En El Siglo Xx Y Su Compleja Realidad

EL LENGUAJE EN EL SIGLO XX Y SU COMPLEJA REALIDAD

LAURA HERNÁNDEZ


UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
CATEDRA DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA
BOGOTA 26 DE ABRIL DE 2012

INTRODUCCIÓN:

Una característica intrínseca del hombre es su capacidad de tener una forma de comunicación de mayor jerarquía que la usada porotras especies, dicha capacidad se denomina lenguaje, y es justamente esa capacidad la que llamo la atención del lingüista suizo Ferdinad de Saussure y le motivo a realizar los diferentes estudios que se resumen en su obra titulada “Curso práctico de lingüística”, en donde se rompe el paradigma del lenguaje estudiado con un enfoque histórico, para definir una nueva forma de verlo desde suscomponentes y las relaciones existentes entre dichas componentes, generando así una mayor comprensión sobre la esencia del lenguaje y su complejidad.

PALABRAS CLAVES:

Lenguaje, lengua, habla, significante, significado.

El lenguaje en el siglo XX y su compleja realidad

El ser humano es un ser social e inteligente por naturaleza, que se enfrenta con una realidad la cual es necesario abstraerpara poder así ejercer una de las facultades con las cuales hemos sido dotados, dicha facultad es la de lenguaje. Existen múltiples formas de ejercer el leguaje, por ejemplo mediante la pantomima, el lenguaje literario, el lenguaje técnico, etc. Pero es uno en especial el que escogió Ferdinand de Saussure para estudiar el lenguaje no desde una perspectiva meramente histórica, sino como lainteracción de unos componentes definidos, se trata de la lengua.
La lengua es sólo un componente del lenguaje que está fuertemente ligada al ámbito social en el cual el individuo se desarrolla, pues es justamente esa sociedad la encargada de estipular los principios que permiten que el lenguaje se lleve desarrolle; por ser dependiente del entorno social, en la lengua interfieren como mínimo dos actoresprincipales entre los cuales se llevara a cabo un sistema conformado por una parte externa y otra interna, una parte psíquica y una no psíquica y finalmente una parte pasiva y una activa, y son estas partes las que nos permiten entender las estructuras del lenguaje.
Cuando un actor uno y un actor dos se encuentran hablando (ejecución de la lengua), se dan las partes anteriormente nombradas, comoprimera instancia el actor uno emite un sonido mediante su aparato bucal, hacia el oído del actor dos, este proceso se da a nivel externo, posteriormente la imagen acústica (el sonido) captado por el oído del actor dos es llevado mediante procesos fisiológicos y anatómicos al cerebro del mismo actor donde se da una relación entre la imagen acústica y el concepto correspondiente, dicha relaciónhecha por el cerebro es lo que se denomina la parte psíquica del proceso.
Pero, ¿cuál es la finalidad de dicho proceso? La finalidad es definir la lengua como un proceso complejo y no simplemente como una lista de términos que responden a los objetos de la realidad. Como se definió anteriormente en la lengua, existe una fase del proceso en el cual uno de los actores relaciona la imagen acústica quepercibió su oído con una imagen metal o concepto (fase psíquica), y es para explicar dicha relación que el lingüista suizo Ferdinand se Saussure creó el concepto de signo lingüístico que ya no hace alusión a la relación existente entre un nombre y una cosa, sino la vinculación entre un concepto con una imagen acústica. La imagen acústica ya no será tratada simplemente como un sonido físico, sinocomo una repercusión de dicho sonido en el oyente, es decir, la imagen acústica es la 1huella psíquica que deja dicho sonido en nuestros sentidos. Aunque las imágenes acústicas se relacionan con el concepto, son opuestas al mismo tiempo ya que de alguna manera mientras una expresa materialidad, la otra se refiere a la abstracción y es para denotar esta diferencia pero al tiempo mostrar...