El Libro De Los Muertos

2º. II turno matutino
Equipo:
Razonamiento complejo
Análisis de la octava
Esta noche trata de que Robert está soñando con sus amigos Albert y Bettina que están peleando, entonces se abrió lapuerta del salón y el que entro fue el diablo de los números.
Puso un ejemplo acerca de cambio de lugares entre Albert y Bettina, ya que esta se sentó en el lugar de Albert entonces el diablo de losnúmeros propuso que se hiciera un cambio pero Bettina no quería. Entonces le dijo a Robert que apuntara el lugar que ocupaban en el pizarrón, con una A de Albert y una B de Bettina y comenzó a hacercombinaciones. Luego llego Charlie y lo agrego con una C de Charlie.
Así como eran muchas combinaciones le dijo que multiplicara y eso sería el resultado de las combinaciones que tendrían que hacer, deeste modo quedaría una tabla de la siguiente manera:
Alumnos | Posibilidades |
1 | 1 |
2 | 1x2=2 |
3 | 1x2x3=6 |
4 | 1x2x3x4=24 |

Pero que esto se podría reducir a una expresión queindicara el número de alumnos y un signo de admiración cerrado como: 4!= 24 y que este signo recibiría el nombre de pum; de esta forma se leería así: cuatro pum es igual a veinticuatro.
Después hablaronde los apretones de manos que habrían de dar recordando los números triangulares que funcionan así: 1+2=3+3=6+4=10+5=15+6=21 y así sucesivamente. Luego le explico con las uniones de unos círculos y lepuso un ejemplo con el patio que habrían de limpiar él y sus amigos realizando combinaciones y sumando los números triangulares como: 1+3=4+6=10+10=20… de esta forma se puede hacer hasta terminar conlos participantes.
Todo esto se lo explico con el triángulo numérico que hicieron la séptima noche y al terminar miro por la ventana y el patio ya no estaba sucio; el diablo de los números dijo quese iba a tomar unas vacaciones pero que él podía seguir divirtiéndose con el señor Bockel.
Al otro día fue a la escuela y nadie quería cambiar de lugar todos estaban sentados en sus asientos y...