EL LIDERAZGO COMO FACTOR FUNDAMENTAL PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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EL LIDERAZGO COMO FACTOR FUNDAMENTAL PARA LA TRANSFORMACIÓN
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
POR: EDITH STELLA DEL PILAR LÓPEZ VARGAS
JOHN FREDY NÚÑEZ OCHOA

En este ensayo se enfatiza elliderazgo como factor fundamental para que el directivo
docente transforme la Institución Educativa. En este se plantea la importancia que tiene
para el directivo docente el desarrollo de competencias delser, del conocer y del hacer
para consolidarse como un líder que orienta el Proyecto Educativo Institucional (PEI)
hacia el logro de metas comunes y compartidas que posibiliten hacer cambiosestructurales en la institución.
La decisión de estar en el programa “Directivos Líderes Transformadores” obedece al
interés de potenciar actitudes, habilidades y experiencias que mejoren el desempeñocomo directivo docente y por ende, los procesos institucionales. El directivo docente de
una institución educativa, tiene como principal función la gestión del Proyecto Educativo
Institucional, lacual debe llevar a cabo de la mano de los miembros de la comunidad
educativa. El directivo es un líder transformador, en la medida en que por medio de éste
logra transformar las prácticas pedagógicas,el uso eficiente de los recursos, la
planificación y la realización de actividades orientadas al logro de objetivos
institucionales. Dicho líder evita que la institución que orienta caiga en unactivismo
inútil, derroche recursos y aumenten los conflictos, disminuyendo los riesgos, mediante
la toma de acciones preventivas, lo que lleva a disminuir la incertidumbre en las
institucioneseducativas. Además, permite actuar sobre la resistencia al cambio que se
vive en aquellas que tienen un comportamiento rígido. Es decir, se debe ejercer un
liderazgo con elementos transformadores ymotivacionales.
Según Leithwood y Steinbach, (1993), el liderazgo “…se basa en tres constructos: la habilidad
del director para fomentar el funcionamiento colegiado; el desarrollo de metas explícitas,...