el maestro creativo

Páginas: 18 (4305 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2013
RESUMEN
TEMAS:
DISEÑO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
RECOLECCIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA INFORMACIÓN (TRABAJO DE CAMPO).
ANALISIS DE CONTENIDOS Y CATEGORIZACION.


MATERIA: MATODOS Y TECNICAS CUALITATIVOS DE INVESTIGACION.





equipo #2
DISEÑO GENERAL DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Determinación de los objetivos que se persiguen.
Al tratar de elegirlos objetivos de una investigación surgen problemas de diferente grado de dificultad:
El primero es de fondo filosófico y ético y necesita una justificación por ejemplo: ¿qué voy a estudiar y por qué?
el segundo problema se relaciona con las estrategias metodológicas y trata de delimitar claramente lo que se quiere investigar este problema consiste en determinar solamente la relación entrediferentes variables o si se intenta descubrir la estructura organizativa o sistema dinámico de un todo más complejo.

Un proyecto de investigación debe preguntarse también, y sobre todo, si su objetivo es la búsqueda del promedio y variación de una o más variables en muchos sujetos y la relación entre esas variables, o si, en cambio, intenta descubrir la estructura organizativa, sistema dinámico ored de relaciones de un determinado fenómeno más complejo. Si se busca lo primero, por ejemplo, la estatura y el peso medios en una población, sus preferencias políticas, etc. se harán a través de una muestra representativa de sujetos de acuerdo con las técnicas de muestreo. Si, por el contrario, lo que se desea es descubrir la estructura compleja o sistema de relaciones que conforman una realidadpsíquica o social humana, por ejemplo, la autoestima el rechazo escolar, la calidad del rendimiento, etc. habrá que partir de la realidad natural en que se da la estructura completa.

Un error frecuente y grave consiste en pretender llegar al conocimiento de estructuras estudiando elementos en muestras aleatorizadas y sometiendo los “datos” a un tratamiento estadístico, donde los elementos de unindividuo quedan mezclados con los de todos los demás en una especie de trituradora ciega.
EL PROBLEMA DE LA GENERALIZACION

Para llegar a la identificación de una estructura humana más o menos generalizable, debemos localizar primero esa estructura en individuos o situaciones particulares mediante el estudio o la captación de lo que es esencial o universal. Lo universal no es aquello que serepite muchas veces, sino lo que pertenece al ser en que se halla por esencia y necesariamente.
Aristóteles como el mismo Bacon entendían por inducción no tanto la inferencia de leyes universales a partir de la observación de muchos casos particulares, sino un método mediante el cual llegamos a un punto en el que podemos intuir o percibir la esencia, la forma o la verdadera naturaleza de lascosas que encierra lo universal.

La generalización es posible es posible por lo general solo se da en lo particular, no se trata de estudios de casos si no de estudiar casos o situaciones. Hoy en día se usan dos conceptos que podrían ayudar a aclarar aun más el problema de la generalización: la hipótesis hergoica y la generalización holográfica.

La generalización holográfica, en cambio, tienelas características de una ayuda promisoria.
El principio holográfico fue descubierto por Dennis Gabor, su aplicación sólo se obtuvo con la aparición del rayo láser en la década de los años sesenta.
Los principios holográficos abren impresionantes alternativas al criterio convencional de la relación entre las partes y el todo.
Éste no es un hecho tan novedoso, pues es muy conocido en biología yes análogo al que se reproducen por partes o fragmentos y es análogo al que acontece también con algunos órganos humanos.
También vemos este fenómeno en todas las plantas que se reproducen “por estacas”, es decir, por partes de una rama. Esto indica que en la parte, la estaca, se encuentra, de alguna forma, el todo.

EL MÉTODO DE HISTORIA DE VIDA:

Es posible estudiar una comunidad a...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Personalidad el maestro creativo
  • Importancia de ser maestros creativos
  • Maestro Creativo E Innovador Del Siglo Xxi, Maestro Exitoso
  • Creatividad en los maestros
  • la importancia de ser maestros creativos
  • Maestr A En Dise O Creativo Digital
  • Creatividad creativa
  • La creatividad

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS