El Maestro Ignorante

El MAESTRO IGNORANTE

Rancière, Jacques. (2003). El maestro ignorante: Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual. Barcelona: Laertes. (Edición original en francés: Rancière, Jacques.(1987). Le maître ignoran:. Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle. Paris: Fayard.
El maestro ignorante, es un libro de filosofía que, toma como muestra una figura singular de la historia de laeducación este lleva por nombre Joseph Jacotot, el cual interpreta un asunto político básico: la igualdad. Educación, filosofía y política esta problemática abarca el asunto ininteligible de este texto.El autor muestra en este libro la posibilidad de enfrentar la enseñanza de aquello que se desconoce y divulgar así la autonomía intelectual: todos los hombres tienen una inteligencia igual.Sostiene que no se trata de pedagogía divertida sino de filosofía y de política. Jacques Rancière nos brinda una reflexión filosófica original acerca de la educación. La gran lección es que la instrucciónes como la libertad: no se da, se toma. Por lo tanto el autor afirma que el maestro debe ser ignorante, pues se entiende y se entendía en esa época, que el maestro era el que sabía, a diferenciadel ignorante; y por eso debía transmitir a sus alumnos los conocimientos que tenía. Desde un comienzo, enfatiza a cerca de un proceso muy habitual de toda educación: la explicación. De formaprecisa, notamos que la explicación pasa de ser aquel instrumento excepcional con la que los maestros, generosamente, han querido llevar a sus estudiantes hacia el conocimiento y la cultura, a convertirseen un arma sutil de imposición y dominio.
Situaciones precisas de la experiencia de enseñar le hicieron comprender a Jacotot que la explicación, al contrario a lo que sostenía la pedagogía y loque él mismo pensaba hasta entonces, no era el vínculo indispensable de la enseñanza; que era posible construir otra relación entre maestros y alumnos que la tradicional ya establecida, constituida a...