El mal uso del internet

INTRODUCCIÓN

Invitamos a los jóvenes a que aprendan sobre el mal uso del internet para que no hagan cosas sin antes consultar con sus padres y que aprendan a no entrar a páginas individuas, nosotros les daremos una latica para que se concienticen sobre lo que les vamos contar del mal uso del internet.

También queremos qué aprendan a usar bien el internet que solo loutilicen para las tareas u otras cosas importantes pero algunas personas hacen mal uso del internet.

Finalmente es importante el uso correcto, evitando el mal uso del internet causan el cyberbullying y otras cosas como las extorciones, por eso como les comentábamos queremos dar una plática a los adolescentes para que tengan conciencia como usar el internet y no hagan un mal uso de él yque les sirva de algo para que cuando aprendan del mal uso del internet les informen a los que no saben de eso y así todos van a poder aprender más sobre ese tema y que ya empiecen a usar bien el internet y no hagan un mal uso.




PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Es el mal uso del internet en los adolescentes del colegio Cidea, lo que ocasiona problemas de actitud negativa hacia el estudio?
 JUSTIFICACIÓN

En el internet se presentan la mayor parte de los problemas sociales los cuales han llevado a consecuencias fatales. Vimos que podríamos difundir en nuestros compañeros en el conocimiento de las consecuencias que provoca, los cuales se pueden evitar.
Esto ha tenido un impacto de tal magnitud que se ha producido una alta tasa de muertes, obesidad, y otras más, esto se presentamás en la población adolescente. Este problema fácilmente se puede evitar y radicar, activándose periódicamente, estableciendo horas adecuadas de uso.
Creemos que el Internet es una herramienta de trabajo que tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Esta herramienta tiene muchas facilidades que puede generar en el joven un facilismo en la hora depresentar un trabajo y así poco a poco ir generando en los jóvenes pereza y una adicción impulsiva al Internet.
Ya para finalizar, es por esto que nuestro equipo ha tomado la decisión de investigar el uso adecuado de este gran herramienta del l Internet, siendo el mal uso del mismo lo que tratamos de presentar a través de este proyecto; las cuales son muy interesantes y atractivas para todos losjóvenes, al hacer que los jóvenes se interesen más por estas que por el estudio casa etc.
 
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS

Lo que ocasiona problemas de actitud negativa hacia el estudio, es el mal uso del internet en los adolescentes del colegio #####.
 
MARCO TEÓRICO

CAPITULO I

LA ADICCIÓN A INTERNET

El llamado Síndrome de la Adicción a Internet (InfoAdicction Disorder, IAD)está suscitando polémica. Hoy en día constituye todavía un interrogante la posibilidad de que una conducta semejante al IAD sea una realidad. El hecho que Internet se considera un medio de trabajo, de extraordinaria creatividad y una vasta fuente de información y otros recursos, pone en duda para muchos su carácter adictivo.
La socialización y la comunicación parecen constituir loselementos últimos del efecto "adictivo" de Internet (Intercambio de correo, participación en grupos de discusión, conversaciones en tiempo real, juegos en red). Sin embargo cuando estas mismas actividades prescinden de su soporte tecnológico pierden la connotación mórbida que se les ha querido dar. ¿Quién se preocupa por las prolongadas conversaciones de teléfono de los adolescentes tras haber estadojuntos todo el día en el colegio? La lectura es otra actividad que puede captar completamente la atención sin que por ello se intente elevar a la categoría de diagnóstico.
Un ejemplo de la problemática lo encontramos en la relación entre adicción al sexo y adicción a Internet. Un individuo que fuese adicto a las páginas de contenido sexual, ¿sería un adicto al sexo, a Internet, o a...