el malestar docente










CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN NEZAHUALCOYOTL
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas

Ensayo
“Programas de Escuelas de Calidad.”ASESOR: Mónica Rodríguez Wyler
DOCENTE EN FORMACIÓN: Rivera Rodríguez Luzuani Viridiana.

TURNO: Matutino
Ciclo escolar
2012-2013







Introducción.
El programa de Escuelas de calidadestá diseñado dentro del Sistema Nacional Mexicano bajo las necesidades del país este fue creado en el 2001, con el propósito de la mejora en educación, este parte de un Plan de Desarrollo Nacionalde ahí al Plan Sectorial Educativo, Plan de estudios de Educación Básica, Plan de estudios de nivel de educación básico y de la especialidad y finalmente el Plan de trabajo, con el proyecto deescuelas.
Es importante reconocer que aunque los propósitos de este programa pretenden una mejora en educación y calidad a través de un plan estratégico y parten de la contextualización en donde se aplicaha tenido dificultades en el País.
La pregunta es: ¿Cuál es la razón por la que este programa de escuelas de calidad aunque ha presentado a la mayoría de las escuelas nacionales de educación públicadentro de este programa, no se encuentra del todo aplicada y no ha mostrado los resultados propicios para cumplir con los objetivos educativos de nivel básico?.
Además esta pretende involucrar adiferentes actores de la escuela para poder lograr ciertos estándares que corresponden a calidad, pues recordemos que uno de los factores más relevantes en esto es la gestión educativa estratégica pues esde vital importancia dentro que nos lleva a la toma de decisiones.
Y como la globalización influye dentro de este modelo, que nos llevó a la competitividad con todo el mundo en cuanta economía,liderazgo, educación, etc. Y que proporciona entre más oportunidades más exigencias para la inserción laboral y social que implica la formación del individuo en educación básica.




DESARROLLO...