el mandato

LA EXPRESIÓN DEL DESEO, RUEGO Y MANDATO EN
ESPAÑOL. PUNTO DE VISTA ONOMASIOLÓGICO
Nieves Mendizábal de la Cruz
Universidad de Valladolid

I. INTRODUCCIÓN
Siempre he creído que el mejor modo de enseñar una lengua extranjera era elaborándose un método propio, con material original en los aspectos tanto oral como escrito. Los
mejores manuales de español como lengua extranjera no dejaban detener lagunas, bien en
aspectos gramaticales, aquellos que se acomodaban a una metodología de tipo comunicativo, o bien vacíos de interacción comunicativa, aquellos manuales que basaban sus contenidos en aspectos puramente gramaticales. Si bien es cierto que en los últimos años se ha
avanzado mucho en los aspectos didácticos y metodológicos (Matte Bon, 1992) todavía
queda camino por andar.
Enestas pocas páginas que presentamos a continuación queremos proponer un enfoque didáctico y metodológico nuevo, o por lo menos en vías de desarrollo, sobre un aspecto tan importante como es la expresión del deseo, ruego y mandato en español. El título ya
nos dará una idea de que seguimos un proceso onomasiológico, siempre desde una perspectiva de sintaxis funcional (Hernández Alonso, 1995), dondepartimos de la idea para llegar
a la expresión, del contenido a la forma. En realidad este proceso sería el más coherente si
analizamos cómo nos comunicamos los unos con los otros, siguiendo un camino onomasiológico y no semasiológico como se ha venido haciendo hasta ahora. Nuestra mente elabora
unos pensamientos sobre la realidad o irrealidad circundante y busca automáticamente los
mecanismosde expresión formal para comunicarlos. Un hablante nativo, que se presupone
tiene una competencia lingüística, elabora esta tarea de una forma casi mecánica, natural.
Un extranjero, en cambio, tendrá que pasar por sucesivas fases para llegar a esa competencia; una de ellas será el calco de las formas de expresión de su lengua materna a la segunda
lengua que se desea aprender. Será una fase conuna interlengua llena de errores y lagunas
que poco a poco se irá acercando a las estructuras de la nueva lengua.
Creemos que el método onomasiológico ayudará al alumno a buscar las estructuras
que se acomoden a lo que, primeramente, quiere expresar siguiendo un camino paralelo al
procesamiento de los mensajes en el cerebro.

II. COMO SE EXPRESA EL DESEO, RUEGO Y MANDATO
II.1. E L MANDATOEl deseo es una vivencia centrífuga que abarca dos líneas de actuación comunicativa:
el ruego y el mandato, sin olvidar que entre ambos está el consejo. El rasgo semántico subcategorizador de estos contenidos es el mandato.

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ASELE. Actas VI (1995). NIEVES MENDIZÁBAL DE LA CRUZ. La expresión del deseo, ruego y mand...

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Es una comunicación directa desde elemisor hasta el receptor, pudiendo sólo aparecer
la segunda y la quinta persona como personas predominantes, aunque subsidiariamente la
cuarta y la sexta. Estas formas de expresión repercuten en verbos y pronombres por lo que
se puede aprovechar en las clases de español para explicar el tratamiento pronominal y el
uso verbal.
Todo mandato implica un estímulo lingüístico que causa una reacciónbien lingüística
o no lingüística, siendo importante tener en consideración los condicionantes: contexto,
situación, emisor-receptor. Secundariamente hay que ver el tonema de mandato porque no
coincide con el tonema de otras lenguas.
El mandato posee un rasgo semántico de /+ volición/ y como tal puede ser positivo o
negativo, coincidiendo éste en ocasiones con la prohibición. Formalmente, yatendiendo a
las formas expresivas del tema que nos ocupa, el mandato, tanto el positivo como el negativo, se representa mediante formas verbales como son las flexivas: con presente o futuro de
indicativo:
Ejs.: Tú te vas ahora mismo
Vendrás porque lo digo yo
El presente de subjuntivo también sirve como expresión del imperativo y responde a
la modalidad impresiva y conativa:
Ej.: Que te...