El Mapa Conceptual

El mapa conceptual

Un mapa conceptual es una representación gráfica, estructurada, de un conjunto de conceptos significativos, relacionados por medio de palabras o frases enlace conformandoproposiciones. Los mapas conceptuales pueden complementarse con ejemplos, fotografías, o algún tipo de información específica.
Los mapas conceptuales tienen su origen en los trabajos que Novak y suscolaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel. Estos autores comparten la idea, ampliamente aceptada en la investigación educativarealizada durante los últimos años, de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran que los conceptos y las proposiciones que forman los conceptosentre sí son elementos centrales en la estructura del conocimiento y en la construcción del significado.
Hay tres características que diferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos:

1.Jerarquización:
• En la parte superior de la estructura del mapa, van los conceptos más importantes y amplios y que incluyen a los otros.
• En la parte inferior, van los demás conceptos, deacuerdo a cuán importantes y específicos sean.
• No hay repetición de conceptos.

2. Selección:
• el mapa contiene lo más significativo de un tema;
• puede ser ampliado en subtemas y
• puedevariar de acuerdo con el proceso de la investigación.

3. Impacto Visual:
• Sencillo y ágil para captar la observación visual
•
Los elementos fundamentales que componen un mapa conceptual son lossiguientes:

- Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos.
- Palabras deenlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las...