El Maravilloso Mundo De Las Fabulas
Páginas: 3 (659 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
PROYECTO: “EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS FÁBULAS”
ÁREAS INTEGRADAS: Socio afectiva, comunicativa, biofísica, cognitiva, estéticaREALIZADO POR: BEATRIZ CIFUENTES
CURSO : PÁRVULOS
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto, nace apartir del resultado del diagnóstico, en donde se observa conflictos entre los niños por no permitir que el otro se acerque a su espacio, falta de escucha, de reconocerse a sí mismo y al otro,intolerancia y poco trabajo en equipo; dada estas características es pertinente realizar una propuesta pedagógica en la cual se le ayude a los niños a canalizar sus conductas egocéntricas a través de lareflexión sobre nuestra acciones que nos dejan las fábulas y así mediante éstas brindar en el grupo una sana convivencia de bienestar, alegría, gozo, amor, entusiasmo, darle seguridad de escoger, decidiry valorar dentro de una relación de respeto mutuo, de aceptación, de solidaridad, participación y unión grupal.
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, queterminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener y a la vez educar a los niños.Las fábulas ya eran cultivadas hace dos mil años, en Mesopotamia. Unas tablas de arcilla cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos. En laantigua Grecia, la primera fábula es conocida como la del ruiseñor. La contó Hesíodo, en el siglo VIII a.C.
Durante años, las fábulas han sido útiles para el aprendizaje de principios básicos y morales enla infancia, ayudando a la comprensión de situaciones cotidianas.
Cuando de enseñanza se trata, es importante dirigirse a los niños de una forma simple, acorde a su edad. Se debe tener en cuenta...
ÁREAS INTEGRADAS: Socio afectiva, comunicativa, biofísica, cognitiva, estéticaREALIZADO POR: BEATRIZ CIFUENTES
CURSO : PÁRVULOS
JUSTIFICACIÓN
El presente proyecto, nace apartir del resultado del diagnóstico, en donde se observa conflictos entre los niños por no permitir que el otro se acerque a su espacio, falta de escucha, de reconocerse a sí mismo y al otro,intolerancia y poco trabajo en equipo; dada estas características es pertinente realizar una propuesta pedagógica en la cual se le ayude a los niños a canalizar sus conductas egocéntricas a través de lareflexión sobre nuestra acciones que nos dejan las fábulas y así mediante éstas brindar en el grupo una sana convivencia de bienestar, alegría, gozo, amor, entusiasmo, darle seguridad de escoger, decidiry valorar dentro de una relación de respeto mutuo, de aceptación, de solidaridad, participación y unión grupal.
Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, queterminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener y a la vez educar a los niños.Las fábulas ya eran cultivadas hace dos mil años, en Mesopotamia. Unas tablas de arcilla cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos. En laantigua Grecia, la primera fábula es conocida como la del ruiseñor. La contó Hesíodo, en el siglo VIII a.C.
Durante años, las fábulas han sido útiles para el aprendizaje de principios básicos y morales enla infancia, ayudando a la comprensión de situaciones cotidianas.
Cuando de enseñanza se trata, es importante dirigirse a los niños de una forma simple, acorde a su edad. Se debe tener en cuenta...
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