EL MATADERO






EL MATADERO

ACTIVIDADES
a) Contexto político-social
1-¿En qué época Echeverría escribe el texto? ¿ Cuál era la situación política y social de nuestro país en esa época? ¿Cuáles fueron los hechos más importantes del gobierno de Rosas?
2- ¿Qué ideología política y que objetivos guiaban a los jóvenes de la Generación del ´37?
3- La literatura argentina nació una preocupaciónpolítica por la formación de nuestra nación. Esto produjo una serie de textos híbridos entre la literatura y el discurso político. Busca información sobre al menos tres textos literarios de temática política escritos entre 1830 y 1870
4-¿Qué es un cuadro de costumbres?
5-“El Matadero” ¿Es considerado un cuadro de costumbres? ¿Por qué?
b- El relato
6- Definir ironía y sarcasmo
7- ¿En qué época estásituada el relato?
8- ¿En cuántas partes podemos dividir el relato?. Explicar.
9- En el texto, el autor critica a la Iglesia. ¿Verdadero o falso?. Justificar y ejemplificar con citas textuales.
10- La siguiente cita es un ejemplo de ironía: “…la Iglesia tiene ab intinto y por delegación directa de Dios, el imperio inmaterial sobre las conciencias y estómagos, que en manera alguna perteneceal individuo, nada más justo y racional que vede lo malo”. ¿Cuál es el verdadero sentido que nos trasmite el narrador a través de esta ironía?
11- Transcribí al menos diez ejemplo de ironía y/o sarcasmo. (No es necesario copiar oraciones completas, es suficiente con transcribir las frases -parte de oraciones- en las que se presenta la ironía y la pag. del libro donde se extrajo).
12- ¿Quién esel Restaurador? ¿Por qué se lo llamó así?.
13- El narrador describe la situación del matadero de manera grotesca. Transcribí al menos dos oraciones que ilustren esa afirmación.
14- ¿A qué causas atribuyen los federales la inundación?.
21- ¿Qué discusión se da entre los matarifes sobre uno de los animales?. ¿ Quién y cómo resuelve la discusión?.
22- ¿Cuál es la actitud de la gente ante lamuerte del niño?
23- ¿Qué similitudes puedes establecer entre la persecución del Toro y la del unitario?
24- Describí físicamente al unitario.
25- ¿Qué era la mazorca?.
26- Cuando el unitario es torturado, los matarifes se refieren a varios métodos de tortura: el violín, la resbalosa, la mazorca, la verga y tijera y la vela. Explica en que consistía la resbalosa.

27-¿Cuál es la actitud delunitario ante el interrogatorio del juez?
28-¿Qué significa la frase .
29-¿A qué se refiere el narrador con .
30-Explica la última frase del texto .
31-¿Qué funciones cumple el narrador en el texto? Justificar la respuesta.
32-¿Cuál es el punto de vista del narrador sobre los hechos narrados y la situación política-social del país? DESARROLLAR.







Respuestas:

1-a- Entre 1838y 1840 escribe el texto ( y fue publicado en 1871)
b- La situación política y social era:
- El país estaba gobernado por el caudillo federal Juan Manuel de Rosas
- Existían otros caudillos
- Rosas era defensor de la soberanía de las provincias y del poder de sus caudillos
- La iglesia estaba subordinada al poder de Rosas
c- Los hechos más importantes del gobierno deRosas fueron:
- En 1829 Rosas es nombrado gobernador de BS AS. La legislatura lo nombra restaurador de las leyes e instituciones de la provincia de BS AS.
- Existe enfrentamiento entre los mismos federales
- Concluido su primer mandato se niega a ser relecto
- En 1833 se produce la revolución de los restauradores
- Se produce el asesinato de Facundo Quiroga
- Rosas esnombrado nuevamente gobernado, con amplios poderes
- Rosas se resiste a 2 bloqueos de potencias extranjeras
2- La generación del 37 se trataba de un grupo de jóvenes de un nivel social parejo se formó luego de la revolución de Mayo de 1810.
No compartían la ideología política de Rosas.
Fueron los precursores del romanticismo en la Argentina.
La influencia sobre ellos la...