El Mineduc Y Su Calidad Educativa
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2011
EL MINEDUC Y SU CALIDAD EDUCATIVA
La calidad educativa se refiere a “los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en sucultura”, así como “la capacidad del profesorado para conseguir que cada alumno progrese desde sus capacidades hacia la consecución de las competencias de la educación obligatoria. Ajuste de lasmedidas educativas a las necesidades que presenta cada alumno”.
Cuando se habla de calidad educativa, es necesario partir de la Firma de los Acuerdos de Paz en 1996, en que el Estado de Guatemala através del Ministerio de Educación asume su compromiso con una Reforma Educativa Integral. Para llevar a cabo dicha reforma se requiere además de la Reforma Curricular, involucrar a la comunidadeducativa en la búsqueda de la mejora continua de la calidad en todos los ámbitos de la vida de una institución educativa.
“En el Marco sociocultural de la Reforma Educativa, se destaca el contextoétnico, cultural y lingüístico, que es la expresión de la diversidad nacional que se reconoce en la Constitución Política de la República de Guatemala”. En consecuencia la educación de los guatemaltecos ylas guatemaltecas debe perfilarse hacia impulsar el fortalecimiento de la identidad cultural y el reconocimiento de Guatemala como Estado multiétnico, multilingüe y pluricultural, para que responsaa las necesidades y las demandas sociales de manera equitativa para todos los habitantes, impulsando el desarrollo integral, logrando la construcción del bien común y mejorando la calidad de vida delos ciudadanos sin discriminación alguna.
Ante tal desafío, el modelo Pedagógico de la educación en Guatemala se ha estructurado en un Curriculum Nacional Base, organizado en competencias queapuntan a los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a
hacer, aprender a ser y aprender a convivir, “promoviendo una solida formación técnica, científica y humanística como base...
La calidad educativa se refiere a “los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en sucultura”, así como “la capacidad del profesorado para conseguir que cada alumno progrese desde sus capacidades hacia la consecución de las competencias de la educación obligatoria. Ajuste de lasmedidas educativas a las necesidades que presenta cada alumno”.
Cuando se habla de calidad educativa, es necesario partir de la Firma de los Acuerdos de Paz en 1996, en que el Estado de Guatemala através del Ministerio de Educación asume su compromiso con una Reforma Educativa Integral. Para llevar a cabo dicha reforma se requiere además de la Reforma Curricular, involucrar a la comunidadeducativa en la búsqueda de la mejora continua de la calidad en todos los ámbitos de la vida de una institución educativa.
“En el Marco sociocultural de la Reforma Educativa, se destaca el contextoétnico, cultural y lingüístico, que es la expresión de la diversidad nacional que se reconoce en la Constitución Política de la República de Guatemala”. En consecuencia la educación de los guatemaltecos ylas guatemaltecas debe perfilarse hacia impulsar el fortalecimiento de la identidad cultural y el reconocimiento de Guatemala como Estado multiétnico, multilingüe y pluricultural, para que responsaa las necesidades y las demandas sociales de manera equitativa para todos los habitantes, impulsando el desarrollo integral, logrando la construcción del bien común y mejorando la calidad de vida delos ciudadanos sin discriminación alguna.
Ante tal desafío, el modelo Pedagógico de la educación en Guatemala se ha estructurado en un Curriculum Nacional Base, organizado en competencias queapuntan a los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a
hacer, aprender a ser y aprender a convivir, “promoviendo una solida formación técnica, científica y humanística como base...
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