El Minimun Vital

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Licda: Morena Guadalupe Magaña de Hernàndez
Expresión Oral y Escrita

GUIA PARA LA LECTURA Y EL ANÁLISIS DE UN TEXTO
Entregar el jueves 13 de septiembre /2012.
Esta actividad es enpareja y vale el 20 %
What is a text?Jóvenes a continuación se les presenta la guía de análisis que deben aplicarle al texto que les correspondió leer. “La educación como praxis política”PRESENTACIÒN (deben hacerla en tres párrafos de cinco líneas cada uno)
1° PÁRRAFO DE QUÉ TRATA EL TRABAJO
2° PÁRRAFO CÒMO ESTÁ ORGANIZADO EL TRABAJO
3° QUÉ APRENDIZAJES HAN TENIDO CON ESTE TRABAJO.
Hereare some general questions that you can use as a model to formulate specific questions about a specific text:AAA
1. What is the problem or question that motivates the author? ¿Cuál es el problemao la pregunta que motiva al autor para escribir el texto?
2. From what context is the author writing?What assumptions does the author bring to the text?What argument is the author putting forth?¿Qué argumentos sostiene el autor respecto del tema planteado?.
3. What contradictions do you find in the text? ¿Qué contradicciones se encuentra entre los planteamientos del autor y nuestrarealidad educativa? Why are they there? ¿Por qué se dan esas contradicciones? How do they affect your understanding of the text? ¿Cómo afectan esas contradicciones el desarrollo cultural, ecológico, socialy educativo de la población?.
4. What evidence does the author use to support his or her assertions? ¿Qué pruebas usa el autor para apoyar sus afirmaciones? Why? ¿Por qué?
5. How is the textstructured? ¿Cómo está estructurado el texto? How does the structure affect your understanding of the theme or argument?
6. What rhetorical choices (concerning style or word choice, for example)does the author make? ¿Qué opciones retóricas usa el autor (el estilo o uso de palabras de difícil o fácil comprensión que usa el autor? How do these choices help to convey the meaning of the text?...