El mito de la educación

Judith Rich Harris
“El mito de la educación”
Barcelona, Grijalbo.

1. Por qué considera la autora que el papel socializador de la escuela es más importante que el de los padres.


Consideraque la escuela, aunque no el primero, es el agente socializador más importante de la sociedad actual ya que dentro de las aulas se agrupa el alumnado durante cada vez más tiempo para la adquisición deconocimientos, actitudes, capacidades y competencias. En este contexto aparece el fenómeno de la grupalidad, una muestra de socialización temprana que puede determinar el porvenir de los futurosestudiantes.

2. Cuál es la agencia de socialización a la que concede Rich Harris más relevancia.

El grupo de iguales, más concretamente el grupo de amigos.

3. Qué es el fenómeno de la grupalidaden las aulas. Cómo funciona. A qué se refiere con el efecto contraste. Qué consecuencias escolares tiene.

Grupalidad: es seguir las normas del grupo, contrastando con el grupo de enfrente, generandoestereotipos por y para una diferenciación generalizada.

Efecto-Contraste: referencias culturales y socializadoras hacen que se genere una contraposición entre grupos y entre alumnos y docentes.Las consecuencias de estos dos fenómenos que se dan en las aulas genera auto clasificaciones en el alumnado, es decir, concentrar a los alumnos buenos genera, por defecto, niños malos. Los docentesdeben comprender estos hechos y adquirir liderazgo para unificar el grupo de clase en su totalidad.

4. Sobre qué categorías suelen formarse los grupos y su contraste.

Las categorías pueden estardelimitadas por: la clase social (el nivel socioeconómico familiar influye en el estímulo educativo que el alumno recibe), el género, la raza, etnia o nacionalidad; además de las propias aptitudes,gustos, motivaciones y resultados que el alumno tenga.


5. Qué nos quiere decir la autora con el ejemplo de la escuela de Wexler.

Que la segregación por grupos de blancos y negros (grupalidad)...