El Mono Inmaduro

En el libro el mono inmaduro; el desarrollo psicológico humano el autor; Juan Delval en el capitulo siete llamado; estamos hechos de recuerdos ; la memoria se menciona que en el desarrollo delperiodo de la infancia y adolescencia nos sirve para formarnos para el ser que seremos en un futuro , las experiencias vividas nos sirve como aprendizaje, la capacidad de recuerdo y aprendizajede conductas nuevas y muy variadas es una de las características de los seres humanos, la educación se concibe como un proceso de nuevos conocimientos que tenemos que recordar . La memoria esel componente fundamental de la vida humana y se relaciona con las experiencias vividas no solo por parte del individuo sino también de las sociedades y de la propia especie. El psicólogonorteamericano Willian James (1890) propuso que había que distinguir dos tipos de memorias. La memoria primaria se guardaría todos nuestros recuerdos y en la memoria secundaria se almacenaríantemporalmente una pequeña cantidad de información acerca de los que estamos percibiendo que se nos olvida rápidamente. Tulving (1972) psicólogo norteamericano estableció la diferencia entre lo que sellamo memoria episódica y memoria semántica. La memoria episódica coincide en que es la memoria de acontecimientos concretos, localizados en el espacio y en el tiempo, hace referencia a laexperiencia del propio sujeto, lo que el sujeto observo hizo en el pasado o a la información que recibió en un determinado momento son las experiencias vividas. Son acontecimientos en los que hemosparticipado y proporcionan un sentido a nuestra vida. Y la memoria semántica: con actividades cognitivas más básicas que tienen relación con el almacenamiento del conocimiento en general acerca del mundo.El desarrollo de la memoria meta memoria el autor: case (1985) defiende que en realidad lo que aumenta no es la capacidad total de almacenamiento, si no la eficacia con la que se realizan las...