EL MONTAJE AUDIOVISUAL ALEJANDRO



1. Características definitorias de teorías significativas del montaje
El montaje audiovisual es la combinación de varias películas en conjunto para formar una cinta final. Seleccionando y uniendo en un orden concreto de los planos registrados, siguiendo una dinámica estructurada a partir de una idea determinada, construida a partir del guion, la idea del director y el aporte del montador.
Envideo se emplea la palabra edición, asegurando que todo lo necesario quede bien detallado para que una puesta en escena quede bien.
Una escena puede estar formada por varias tomas, llegando haber miles de tomas en una sola película, con lo que el montaje supone un complejo trabajo. El montador, según la trama del guion, tiene la libertad para montar las diferentes tomas de una escena de lamanera más apropiada, llegando a utilizar más o menos metraje de cada toma, decidiendo como enlazar una escena o secuencia con otra.
1.1 Orígenes y comienzos del montaje
El montaje es más que una técnica con la cual se ordenan las escenas en cierta continuidad espacio/tiempo, como hemos nombrado anteriormente. Lumiere usaba un plano único, en el cual los personajes se desplazaban calculadamentedentro de ese único plano (como si estuviera en una obra de teatro).
Meliés, accidentalmente, descubrió el truco de parada durante el bloqueo de uno de sus aparatos. Transformándose este truco en la principal base del montaje del cine de animación, con el que se empezaron a crear escenas de transformación. También descubrió la sobreimpresión, el fundido simple, con fondos negros o múltiples.
En laEscuela de Brighton Albert Smith utilizo desde 1898 primeros planos, descubriendo con ellos que se podía resaltar detalles de las acciones que no se apreciaban en los planos generales y con los cuales se potenciaba efectos determinados. Williarson utiliza en 1901 un primer plano “subjetivo”.
EL montaje todavía se limita a combinar una serie de escenas que suceden una detrás de otra.
Porter esquien descubrió en el cine del montaje, basándose en la sucesión de empalmes y no en los encuadres aislados (pieza incompleta de la acción sobra la que se debe construir la película). De esta manera descubrió la posibilidad de representar dos o más “acciones paralelas”, comenzando a usar esta técnica hacia 1906.
Pero sería Griffith quien estudiaría el montaje de las secuencias y de los planosdentro de una secuencia. Basando sus estudios la literatura de Dickens, con los que
aportaría al mundo del cine y a sus obras la utilización de un montaje elaborado con múltiples posibilidades y por primera vez utilizando el montaje por atracciones, el montaje de las retroacciones, la vuelta atrás y el flash back.

2. Diseño expresivo y comunicativo del proyecto audiovisual
El concepto deaudiovisual significa la integración e interrelación plena entre lo auditivo y lo visual para producir una nueva realidad o lenguaje.
El mensaje visual (espacio gráfico) se compone de concepto y forma. En el espacio gráfico se define por el largo y el ancho y la incorporación de diversos recursos de comunicación:
Elementos de carácter gráfico (puntos, líneas, elementos geométricos y diversa formas).Elementos de carácter lingüístico (letras de diferente estructura y forma).
Elementos auditivos (música, ruido, palabras, sonidos, silencio).
Elementos audiovisuales (vídeos, animaciones).
Elementos de carácter compuesto (fotografías, dibujos).

3. Funciones expresivas del montaje
El montaje juega con dos elementos: el orden de los planos y su duración. Y se puede realizar una serie de funciones:
Crearnuevos espacios y dar un sentido narrativo a unas imágenes en relación a otras.
• Manipular el tiempo usando los recursos comentados previamente en clase: elipsis temporal o saltos en el tiempo.
• Crear relaciones ideológicas entre imágenes:
1. Relaciones de analogía: un rebaño de ovejas y un montón de gente entrando a un centro comercial.
2. Relaciones de contraste: un millonario y un niño del...