El Movimiento El Niño

En la diferenciación y educación física los niños están en el centro del proceso de aprendizaje y traen consigo una mezcla de características físicas, habilidades y aptitudes, el movimiento estadiferenciado, una actividad aparentemente casual, un movimiento incontrolado de miembros y los reflejos propios de esa edad. Cada niño trae a este aprendizaje una mezcla única de características físicas,incluyendo la forma y el tamaño de su cuerpo. Si a todo lo anterior le añadimos la experiencia del niño, desarrollara sus habilidades.
Gallhaue clasifica la adquisición de movimiento en cuatro fases,que van desde el nacimiento hasta la madurez, el recién nacido experimenta, la fase reflexión, esta seguida de la fase de movimiento rudimentario de a primera infancia, luego por la fase demovimiento fundamental y finalmente con la fase relacionada con el deporte.
Ellos aspectos que debemos tener en cuenta en la nos dice que la pedagogía de la educación física centra su atención en laformación y socialización de los individuos para y a través de la actividad física y el deporte.se preocupa por los diversos problemas sociales que intervienen en las relaciones que establecen los individuoscuando realizan prácticas físicas.
En su formación debemos de darles respuestas a todas sus dudas de los alumnos enseñarles como atender a los niños con necesidades especiales y cuáles son lasformas de afrontar los conflictos, en lo social debemos enseñarles como se debe integrar ante la sociedad.
En la comunicación y la interacción didáctica el profesor de educación física, en función de lasnecesidades reales del estudiante se comunicaran con este a través de mensajes que encierren un significado de acuerdo con los objetivos de la enseñanza; de otro la buena comunicaciónprofesor-estudiante se deteriorara.las clases de educación física debería estar en relación intima con en objetivo que se pretende en nuestro caso concreto, con el desarrollo integral de la persona.
Nosotros...