El mundo de los niños
Páginas: 5 (1102 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2012
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El libro POCO A POCO 2o. nivel para preescolar, es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana, con la dirección de Fernando García Cortés.
Santillana
Preescolar
La serie Poco a poco, fue elaborada, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Edición: Marcela Azpeitia Conde. Colaboraciónespecial: Gabriela Ramírez de Arellano y Aguilar. Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz. Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de portada e interiores: Carlos Arturo Vela Turcott. Diagramación: Graciela Reynoso Rodríguez. Dibujo: Luis A. Sánchez Hernández, René Sedano Hernández, Ricardo Ríos Delgado, Apolinar SantillánMartínez y Felipe Luna Martínez. Digitalización y retoque: Alberto Enríquez Hernández y José Perales Neria. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón.
D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 03100 México, D.F. ISBN: 970-29-0013-1 Cuarta edición: enero de 2002 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México
PR E S E N T A C I O N
La serie Poco a poco constituye una propuesta de trabajo global para la educación preescolar; el propósito de esta obra pedagógica es favorecer el desarrollo y aprendizaje de los educados. Esta serie consta de tres libros para el educando: Poco a poco 1er. nivel, dirigido a niñas y niños de 3 a 4 años. Poco a poco 2o. nivel, dirigido a niñas y niños de 4 a 5 años. Poco apoco 3er. nivel, dirigido a niñas y niños de 5 a 6 años. Poco a poco 2o. nivel consta de 25 unidades con sus respectivas actividades de aprendizaje. Los temas de Poco a poco 2o. nivel se seleccionaron de acuerdo con la realidad inmediata de los niños y las niñas: su cuerpo, la familia, la casa y la comunidad son las constantes que caracterizan los contenidos. El desarrollo temático responde a lasnecesidades e intereses propios de la edad de los educandos. Los contenidos de la serie Poco a poco están graduados y se desarrollan en secuencia para permitir que el niño y la niña adquieran habilidades, destrezas, hábitos y actitudes básicas para aprendizajes posteriores.
La serie Poco a poco facilita a la educadora el proceso de enseñanza porque sistematiza las actividades y ofrecesugerencias para desarrollar los temas que se abordan. En el reverso de cada lámina se presenta un guión didáctico compuesto por cinco apartados: En el primer apartado se presenta el propósito de la lámina en letra remarcada. El segundo apartado, llamado Conversación, ofrece pautas para ampliar el tema mediante las experiencias de los educandos. El tercero, denominado Vocabulario, contiene términos paraenriquecer la expresión oral. El cuarto apartado se llama Actividades y proporciona sugerencias de actividades previas y complementarias a las propuestas en el libro. En el último apartado aparecen con viñetas las actividades de la lámina. El libro Poco a poco 2o. nivel se acompaña de una guía para la educadora con el fin de enriquecer y orientar la aplicación de este apoyo didáctico. Esta guía esútil como referencia para desarrollar unidades y formular la programación diaria.
© Santillana
Í
N D I C E
T R I M E S T R E
UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Yo soy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Nos movemos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 13 Los sentidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Los alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Nos lavamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Respiramos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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El libro POCO A POCO 2o. nivel para preescolar, es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana, con la dirección de Fernando García Cortés.
Santillana
Preescolar
La serie Poco a poco, fue elaborada, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo: Edición: Marcela Azpeitia Conde. Colaboraciónespecial: Gabriela Ramírez de Arellano y Aguilar. Corrección de estilo: Pablo Mijares Muñoz. Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez. Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez. Diseño de portada e interiores: Carlos Arturo Vela Turcott. Diagramación: Graciela Reynoso Rodríguez. Dibujo: Luis A. Sánchez Hernández, René Sedano Hernández, Ricardo Ríos Delgado, Apolinar SantillánMartínez y Felipe Luna Martínez. Digitalización y retoque: Alberto Enríquez Hernández y José Perales Neria. Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón.
D.R. © 2002 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V. Av. Universidad 767 03100 México, D.F. ISBN: 970-29-0013-1 Cuarta edición: enero de 2002 Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802 Impreso en México
PR E S E N T A C I O N
La serie Poco a poco constituye una propuesta de trabajo global para la educación preescolar; el propósito de esta obra pedagógica es favorecer el desarrollo y aprendizaje de los educados. Esta serie consta de tres libros para el educando: Poco a poco 1er. nivel, dirigido a niñas y niños de 3 a 4 años. Poco a poco 2o. nivel, dirigido a niñas y niños de 4 a 5 años. Poco apoco 3er. nivel, dirigido a niñas y niños de 5 a 6 años. Poco a poco 2o. nivel consta de 25 unidades con sus respectivas actividades de aprendizaje. Los temas de Poco a poco 2o. nivel se seleccionaron de acuerdo con la realidad inmediata de los niños y las niñas: su cuerpo, la familia, la casa y la comunidad son las constantes que caracterizan los contenidos. El desarrollo temático responde a lasnecesidades e intereses propios de la edad de los educandos. Los contenidos de la serie Poco a poco están graduados y se desarrollan en secuencia para permitir que el niño y la niña adquieran habilidades, destrezas, hábitos y actitudes básicas para aprendizajes posteriores.
La serie Poco a poco facilita a la educadora el proceso de enseñanza porque sistematiza las actividades y ofrecesugerencias para desarrollar los temas que se abordan. En el reverso de cada lámina se presenta un guión didáctico compuesto por cinco apartados: En el primer apartado se presenta el propósito de la lámina en letra remarcada. El segundo apartado, llamado Conversación, ofrece pautas para ampliar el tema mediante las experiencias de los educandos. El tercero, denominado Vocabulario, contiene términos paraenriquecer la expresión oral. El cuarto apartado se llama Actividades y proporciona sugerencias de actividades previas y complementarias a las propuestas en el libro. En el último apartado aparecen con viñetas las actividades de la lámina. El libro Poco a poco 2o. nivel se acompaña de una guía para la educadora con el fin de enriquecer y orientar la aplicación de este apoyo didáctico. Esta guía esútil como referencia para desarrollar unidades y formular la programación diaria.
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T R I M E S T R E
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Yo soy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Nos movemos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 13 Los sentidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Los alimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Nos lavamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Respiramos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
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