El mundo de sofia

EL MUNDO DE SOFÍA

SEBASTIÁN RENDÓN FERNÁNDEZ #29
Grado: 11°A

Trabajo evaluativo sobre la evolución de la Filosofía a través de la historia, representada en el libro “El mundo de Sofía”

Profesor:
Fernando Arroyabe

COLEGIO CORAZONISTA
AREA: FILOSOFÍA
MEDELLÍN
2009

INTRODUCCIÓN

* Este trabajo tiene como motivo recordar el proceso que ha tenido la filosofía a través de lahistoria, mediante el estudio de los diferentes filósofos que aparecen en el libro “El mundo de Sofía”
* El objetivo se llevará a cabo por medio de la lectura del libro, para después tomar una síntesis de los filósofos más representativos q nos ilustra el libro y cómo ellos intervienen de manera directa en la trama de la historia.

CUERPO DEL TRABAJO

Argumento
El mundo de Sofía, es unlibro acerca de una joven llamada Sofía que es sorprendida cuando a su casa le comienzan a llegar cartas de un Anónimo que le ofrece tomar un curso de Filosofía, dice que es gratuito y q en cualquier momento lo podría suspender.
Sofía lo recibe con gran admiración y curiosidad, pero poco a poco se va interesando más y más en el tema, aprendiendo a entender y comprender los diferentes filósofos ypensadores de toda la historia.

Profundización
Sofía es una muchacha q muy pronto cumpliría 15 años, era una niña común y corriente que le gustaba ir al instituto y pasar su tiempo libre con su mejor amiga Jorunn. Ella no se interesaba mucho por cuestiones ajenas a ella, pero un día al recoger el correo, como siempre lo hace después de llegar del instituto, Sofía se sorprende al ver que hay unacarta para ella, pero esta no tiene sello ni destinatario, solo se hallaba su nombre escrito en el sobre. Al abrirlo solo hay una frase que dice: ¿Quién eres?, Sofía queda muy pensativa pues nadie nunca le había preguntado eso y ella tampoco lo había pensado.
Después de un rato volvió al buzón y notó que había otra carta con la misma letra pero esta decía: ¿De dónde viene el mundo?
Así comienzasu curso de filosofía, aunque ella todavía no lo sabe, por ahora lo q busca el filósofo es cuestionar a la chica para después revelarle que está haciendo un curso de filosofía.
El curso comienza de la siguiente manera (Llamaré el “maestro” al hombre anónimo que le escribe a Sofía):
El maestro le explica a Sofía primero que todo, qué es la filosofía, y que la herramienta principal de ésta es lacapacidad de asombro, y le coloca como ejemplo la mente de un niño, éste no sabe aún, ni está acostumbrado a como es el mundo, por ende todo lo que pasa a su alrededor por mas normal que lo podamos ver nosotros, para él es algo de otro mundo; tiene una gran capacidad de asombro. Pero el problema está en que cuando crecemos nos habituamos tanto a la cotidianidad que ya nada nos asombra, por lo tantoperdemos la capacidad de filosofar.
Dejando eso claro el maestro continúa y le explica a Sofía que antes, las personas le buscaban explicación a todo lo que veían o no podían comprobar por sí mismos, y en este ejercicio muchas culturas inventaron lo que ahora denominamos como mitos, relatos que perduraron en el tiempo mediante la tradición oral. Pero luego las personas comenzaron a pensardiferente, y estos nuevos pensamientos comenzaron a surgir en Grecia alrededor del año 600 a.C. Para introducirla al tema el maestro le envía a Sofía un nuevo sobre con tres preguntas:
* ¿Existe una materia primaria de la que todo lo demás está hecho?
* ¿El agua puede convertirse en vino?
* ¿Cómo pueden la tierra y el agua convertirse en rana?
Él le dice que el método más práctico para poderentender aquellos pensadores que verían a continuación, es averiguar cuál fue el proyecto de cada uno, es decir, intentar captar qué es lo que precisamente ese filósofo tiene tanto interés en solucionar. Entendidas estas cosas el maestro comienza con el curso de Filosofía.
A los filósofos de Grecia se les dio el nombre de filósofos de la naturaleza, porque se preocupaban más que todo por los...