el niño con el pijama de rayas

















Análisis de la obra y de la película: El niño con el pijama de rayas


Integrantes:
César Gálvez
Roberto Chininin
César Deza
Jorge Guevara
Curso:
Comunicación
Profesor:
Armando Santamaría
Grado:
5to año de secundaria


01 de Octubre del 2013



INTRODUCCIÓN

Muchas de las mejores películas que se estrenan hoy en día en el cine están basadasen obras literarias que tuvieron un gran éxito y una gran acogida. Un caso de una película como las mencionadas es El niño con el pijama de rayas. La película – que tiene el mismo nombre que la obra – es de un género dramático y trata sobre un tema muy conocido: Los campos de concentración nazi. La película desarrolla dicho tema desde la perspectiva de un niño alemán de 9 años, llamado Bruno,quien descubre de manera inesperada la realidad que vivían los judíos en los campos de concentración nazi.
La obra desarrolla el tema de una manera mucho más completa que la película, y te permite formar una conciencia crítica de lo que se vivió por aquella época de los nazis.
En el presente trabajo se analizará la obra y la película del mismo nombre (El niño con el pijama de rayas), permitiendoasí comparar ambas producciones (cinematográfica y literaria) y formar un criterio más amplio de lo que significa la obra en sí.








ANÁLISIS DE LA OBRA: El niño con el pijama de rayas

I. GENERALIDADES DE LA OBRA LITERARIA:

AUTOR: JohnBoyne (1971-):
John Boyne nación en Dublín, Irlanda, en 1971. Se formó en el Trinity College y en la Universidad de East Anglia, en Norwich. Elniño con el pijama de rayas no sólo supuso la consecución de un éxito unánime en todos los países donde se ha publicado (está traducido en treinta idiomas diferentes), sino que además en Irlanda se mantuvo en el número 1 de la lista de libros más vendidos durante 57 semanas. Ha sido finalista de los premios Borders Original Voices y Ottakar’sChildren’s Book Prize, y nominada al “IndeonCensorship”Arad, al Premio UngariUnifec y a la Carnegie Medal. Miramax/Disney prepara un largometraje con la dirección de Mark Herman.
TÍTULO: El niño con el pijama de rayas.
GÉNERO: Narrativo.
ESPECIE: Novela.
MOVIMIENTO LITERARIO: Realismo.
TEMAS:
Tema principal: El tema del holocausto nazi en los campos de concentración,representado en la figura de los militares padre,Furias,kotler),de losjudíos(Shmuel,Pavel,etc en la alambrada).
Temas secundarios:
La inocencia, que está representado en los niños, que viven con mucha ilusión su amistad.
El deseo de libertad,otro tema que se manifiesta en los hombres,mujeres y niños que están en el campo de concentración.

II. ESTRUCTURA, PERSONAJES Y DESARROLLO:

ESTRUCTURA:
La novela está estructurada por capítulos,tiene veinte capítulos.
TienePlanteamiento,Nudo y desenlace.
La historia se cuenta en orden cronológico comienza en Berlín y acaba un año después que es lo que dura su estancia en el campo de concentración.
Hay un narrador omnisciente.
PERSONAJES:

Personajes principales:
Bruno: Es el protagonista de la historia tiene nueve años, y es bastante bajito tanto que las amigas de su hermana dicen que tiene seis años, es unniño al que le gusta explorar y que tiene le gusta hacer amigos y sobretodo pelearse con su hermana.
Shamuel: Es judío y se hace amigo de Bruno, se encuentra recluido en el campo de concentración de Auchviz, junto a su familia. Es delgado y tiene el pelo al cero es muy buen amigo de Bruno.

Personajes secundarios
Madre: Es la madre de Bruno y Gretel, obedece bastante las normas impuestas en lacasa y discute bastante con su marido y suele regañar mucho a los niños.
Padre: Es el que manda en Auchviz y también en su casa, consigue el respeto de sus hijos, no suele estar mucho en casa, por lo que parece era un tipo alto.
María: Es la niñera de la familia y muchas veces suele hablar con Bruno y tienen unas conversaciones.
Teniente Kotler. Es el teniente “pelota” del comandante. Se hace...