el niño con el pijama de rayas

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS.


NOMBRES: TRINIDAD MARÍN GARCÍA Y LOLA EGEA MARTÍNEZ.
CURSO: 2ºDF

ÍNDICE:

1. Resumen.
2. Explicación del tema principal.
3. Explicación de los temas secundarios.
4. Explicación del contexto histórico en el que sucede la historia.
5. Explicación de las ideas que defendían los nazis y como aparecen reflejadas en la película.
6. Escenas y frases de lapelícula que me han impactado.
7. Descripción psicológica de los personajes.
8. Reflexión personal y vivencial sobre el tema que plantea la película.















1.RESUMEN:

Bruno, de ocho años, vuelve a casa después de jugar con sus amigos. En su casa su madre está y el servicio de casa están preparando una fiesta puesto que su padre, un oficial Nazi, ha sido ascendido ytoda la familia tendrá que trasladarse de Berlín.
A Bruno no le gusta su nueva casa. No tiene amigos y no hay niños con los que jugar y su madre le prohíbe explorar los alrededores de la casa. Su hermana mayor, Gretel, no le hace caso está demasiado ocupada con sus muñecas . Bruno quiere saber porque una especie de extraña granja que ve desde la ventana de su habitación, en la que todos sushabitantes parecen llevar pijamas de rayas. Cuando intenta saber más sobre la 'granja' le dicen que se olvide de ella y le prohíben acercarse por allí. Su madre también lo ignora y su padre ha jurado no revelar nunca su verdadero fin: un campo de concentración para judíos.

Bruno se hace amigo de Pavel,un judío, que trabaja en la cocina. Un día que su madre sale de la casa, Bruno se cae del columpio yse hace un corte en la rodilla Pavel es quien le cura la herida

Tras varias semanas aburrido Bruno acaba sin hacerle caso a su madre y se cuela fuera de la casa por el jardín trasero por una ventana. Al otro lado, detrás de una alambrada un chico pequeño con un pijama de rayas está trabajando. Bruno se pone contento de haber encontrado alguien de su edad con quien jugar. Visita todos los díasa Shmuel, su nuevo amigo, sin decirle nada a sus padres ni a su hermana. 

Bruno empieza a estar inquieto por lo que que descubre en su vida secreta junto a la alambrada con Shmuel. Además, su madres se ha dado  cuenta de la verdad sobre el campo de concentración y el trabajo de su marido gracias a una broma del teniente en la que le revela la verdad por el humo que sale de las chimeneas delcampo. Shmuel le cuenta a Bruno historias que pasan y Bruno piensa si su padre es un soldado bueno. 

Un día Bruno ve a Shmuel limpiando en su casa y le da un bizcocho, pero el teniente Kotler les ve juntos y acusa a Shmuel de robar comida. En lugar de defender a su amigo Bruno le dice al teniente Kotler que nunca había visto a Shmuel. Más tarde Bruno visita varias veces la alambrada  pero elniño no aparece. Cuando Shmuel vuelve por fin, su cara tenía una herida causada por el puño del teniente Kotler,. Sin embargo, Shmuel le perdona y vuelven a ser amigos. 

La relación entre la madre y el padre de Bruno se va empeorando y su padre manda a su familia a casa de una tía. Bruno no quiere irse ya que se da cuenta de que tendrá que separarse de su nuevo mejor amigo peo acaba por obedecersu padre. 

Bruno se entera de que el padre de Shmuel lleva tres días sin aparece y le promete ayudar a su amigo a buscar a su padre. Le parece una buena oportunidad para compensarle por haberle traicionado ante el teniente. El día del traslado, Bruno se escapa para ver a Shmuel y ayudarle a buscar a su padre, Shmuel le deja un pijama de rayas y el niño por un pozo se cuela y se van los dosjuntos a por el padre de Shmuel, los soldados confunden a Bruno con un judío y lo matan. Los padres de Bruno le buscan por todos lados siguiendo pistas cuando cuando se enteran de donde estaba ya era demasiado tarde para salvarlo y muere.

2. EXPLICACIÓN DEL TEMA PRINCIPAL.
El tema principal de la película son los campos de concentración que hay durante la Segunda Guerra Mundial y como los...