el niño salvage

· Imitación de imágenes

Los métodos que el doctor Itard utilizo, con base a los principios de imitación, condicionamiento y modificación del comportamiento, consideramos que Víctor se encuentraen el periodo preoperatorio por la actividad que hacia cuando, el doctor Itard coloco sobre un pizarrón las imágenes de una llave, unas tijeras y un martillo, Víctor empezó por imitar y colocar losobjetos sobre las siluetas que el doctor había dibujado sobre la pizarra, posteriormente se iba ampliando el rango de imitación ya que solo colocaba los nombres escritos y Víctor tenia que colocarlos enel lugar que corresponden produciendo en él el principio de la imitación.

De acuerdo a lo que establece Piaget, Víctor se encuentra en el periodo preoperatorio de los dos a los siete años, esta sevuelve representativa (basada en esquemas de acción internos y simbólicos mediante los cuales el niño manipula la realidad ya no directamente, sino a través de diferentes sucedáneos-signos, símbolos,imágenes, etc.).Ya que el doctor Itard le enseño a interpretar y conocer diferentes objetos, palabra a través de las imágenes y símbolos que el diseño para que Víctor se adaptara a una vida social.De esta forma se pueden observar la utilización de diferentes tipos de aprendizajes y refuerzos como son:

- Utilización del sistema de premios – castigos: Itard basa sus aprendizajes y hacecaptar su atención con necesidades digestivas, (el agua, leche o incluso escondiendo una nuez bajo un vaso), debido a la satisfacción que siente por ellas. Sin embargo se le castiga introduciéndole en uncuarto oscuro. A través de la comprensión por parte del niño de este sistema, Itard consigue que vaya adquiriendo la noción de lo justo y lo injusto.

- Aprendizaje activo: Este aprendizaje se valogrando a partir de la adquisición de una serie de rutinas, de esta manera el niño hace las cosas en el mismo orden como iniciación en el concepto de tiempo y secuencia.
Un ejemplo serian los golpes...