El norteamericano
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2010
El norteamericano:
El ejecutivo norteamericano ha crecido en un ambiente regido por la ética puritana del trabajo, que recalca las cualidades básicas de la honradez, la confiabilidad, la rectitudy la diligencia.
Al niño se le inculca la importancia desde edad muy temprana. En la escuela se recalcan estrictamente la honradez y el siempre "decir la verdad". El copiar en los exámenes puedesignificar la expulsión.
A los maestros se les exige en todo momento constituirse en ejemplo intachable de confiabilidad, honradez y justicia escrupulosa, y de no hacerse así podría acarrearles seriasmedidas disciplinarias.
La asistencia y la puntualidad de los maestros son normas universales y los exámenes se administran, supervisan y califican cuidadosamente. Los alumnos salen de la escuelacon un sólido fundamento en cuanto a lo que son las normas aceptables de la disciplina en la sociedad y en cuanto a los principios éticos que subyacen a ellas.
Al penetrar el mundo de trabajo,surgen muchas presiones para transigir en cuanto a estas normas, debido a la intensísima competencia y el deseo de adquirir dinero y bienes materiales, no son desconocidos, aunque sí son relativamenteescasos, los ejemplos de cuentas de gastos inflados o de ofertas de viajes o de membresías en clubes a cambio de consideraciones especiales en los negocios. En los niveles superiores, las prácticasantiéticas son aún más raras, pero cuando sucede lo común es que sean muy espectaculares, como aquellos casos muy publicitados de las empresas Lockheed y General Dynamics.
Sin embargo, el sistemajurídico trata casos como éste muy severamente, por lo tanto, para el individuo medio el apoyo incuestionado al sistema legal produce una sociedad en la que el ciudadano respeta y obedece la ley y confía enque quien sea sorprendido violándola recibirá la sanción merecida.
Un código de conducta en general podría quedar asi con lineamientos internacionales evitando el imperialismo ético así como...
El ejecutivo norteamericano ha crecido en un ambiente regido por la ética puritana del trabajo, que recalca las cualidades básicas de la honradez, la confiabilidad, la rectitudy la diligencia.
Al niño se le inculca la importancia desde edad muy temprana. En la escuela se recalcan estrictamente la honradez y el siempre "decir la verdad". El copiar en los exámenes puedesignificar la expulsión.
A los maestros se les exige en todo momento constituirse en ejemplo intachable de confiabilidad, honradez y justicia escrupulosa, y de no hacerse así podría acarrearles seriasmedidas disciplinarias.
La asistencia y la puntualidad de los maestros son normas universales y los exámenes se administran, supervisan y califican cuidadosamente. Los alumnos salen de la escuelacon un sólido fundamento en cuanto a lo que son las normas aceptables de la disciplina en la sociedad y en cuanto a los principios éticos que subyacen a ellas.
Al penetrar el mundo de trabajo,surgen muchas presiones para transigir en cuanto a estas normas, debido a la intensísima competencia y el deseo de adquirir dinero y bienes materiales, no son desconocidos, aunque sí son relativamenteescasos, los ejemplos de cuentas de gastos inflados o de ofertas de viajes o de membresías en clubes a cambio de consideraciones especiales en los negocios. En los niveles superiores, las prácticasantiéticas son aún más raras, pero cuando sucede lo común es que sean muy espectaculares, como aquellos casos muy publicitados de las empresas Lockheed y General Dynamics.
Sin embargo, el sistemajurídico trata casos como éste muy severamente, por lo tanto, para el individuo medio el apoyo incuestionado al sistema legal produce una sociedad en la que el ciudadano respeta y obedece la ley y confía enque quien sea sorprendido violándola recibirá la sanción merecida.
Un código de conducta en general podría quedar asi con lineamientos internacionales evitando el imperialismo ético así como...
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