El novio de mi nieta

El novio de mi nieta:

1- De que tipo de sujeto habla?
2- Cuales son las expectativas del adulto frente al joven?
3- Qué lugar ocupa el adulto si este fuera un educador y el novio si fuera uneducando o un sujeto de derecho?

Respuestas:
-Habla de un modelo social “ideal” para el relator.
-Que sea como él (el adulto) quiere que sea.
-El adulto El educador” es quien impone las reglas yel novio “educando” el sujeto sometido a las mismas y quien debe adecuarse a estas normas impuestas.

¿Qué entiende por sujetos de derecho a la educación?
Un sujeto de derecho es un individuo opersona determinada susceptible de derechos u obligaciones. Ajustándonos a la definición anterior se entendía como sujetos de derecho de la educación a los educandos, en su rol áulico y determinadospor el derecho constitucional de enseñar y aprender.

Esto era así ya que el educando hasta no hace mucho fue tratado (en su relación con el educador) como un sujeto pasivo y obligado a hacer o dejarde hacer su actividad áulica.
Solamente se consideraba su derecho individual y/o garantía constitucional de “aprender”; y en su alcance era considerado como una libertad fundamental inherente aldesenvolvimiento de la personalidad; y consistía en la adquisición de todos los conocimientos científicos que corresponden a la época en que se vive y al desarrollo de las aptitudes vocacionales paralograr su máximo rendimiento en beneficio de la sociedad.
Es decir que se consideraba al “educando” desde la óptica del derecho a “aprender”, pero también es necesario considerar al alumno en “sucondición de sujeto de derecho”.
“El alumno no es, pues, un objeto o un sujeto meramente pasivo de la acción educativa; es una persona cuyos derechos debe el docente no sólo respetar sino tambiénproteger y promover,…”1.
Así, el derecho a la educación es más amplio que “aprender”, es un derecho que da derechos, implica una mayor cobertura, va más allá de la escuela, implica todas las propuestas...