EL PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA

INVESTIGACION: EL PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA

INDICE
Introducción……………………………………………………………………..2
La Familia en el proceso educativo…………………………………………..3
Marco Normativo de la formación educativa en México……………………5
Artículos de la Ley General de educación vigente en México:
El derecho a la educación para todos y la participación de los
Padres defamilia……………………………………………………………….6
Responsabilidades de la familia con la escuela…………………………….9
Tríptico informativo……………………………………………………………11
Conclusiones…………………………………………………………………..13

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INTRODUCCIÓN
En la actualidad podemos apreciar que el papel de los padres de familia en la
formación inicial de sus hijos es cada vez más compleja, debido muchasveces a
que los padres pasan muchas horas en el trabajo y participan poco tiempo en sus
actividades escolares.
Sin embargo es importante tener presente que en la formación educativa el papel
que juegan los padres de familia es de suma importancia ya que la enseñanza en
la escuela es solo una parte del aprendizaje y que va de la mano con el apoyo de
los padres de familia.
En este trabajo deinvestigación presentaré información que tuve al alcance de
diferentes fuentes, a continuación.

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"La participación de los padres de familia es fundamental para dar firmeza al
sistema educativo mexicano", afirmó el Secretario de Educación Pública, Maestro
Alonso Lujambio, al subrayar que “la educaciónde calidad significa la construcción
de un México más saludable, más fuerte y más productivo”.
(Lujambio, 2010, SEP) Q.E.P.D.

LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO
La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la
institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia,
aquella en la que nace, y, posteriormente, la que el mismo crea. Esinnegable que,
cada hombre o mujer, al unirse como pareja, aportan a la familia recién creada su
manera de pensar, sus valores y actitudes; trasmiten luego a sus hijos los modos
de actuar con los objetos, formas de relación con las personas, normas de
comportamiento social, que reflejan mucho de lo que ellos mismos en su temprana
niñez y durante toda la vida, aprendieron e hicieron suyos ensus respectivas
familias, para así crear un ciclo que vuelve a repetirse.
Algunos científicos, varios de ellos antropólogos, afirman que las funciones que
cumple la familia, persisten y persistirán a través de todos los tiempos, pues esta
forma de organización es propia de la especie humana, le es inherente al hombre,
por su doble condición de SER individual y SER social y, de forma naturalrequiere
de éste, su grupo primario de origen.
El niño en su hogar aprenderá a admirar lo bello, a decir la verdad, a compartir sus
cosas, a respetar la bandera y la flor del jardín ajeno y ese aprendizaje va a estar
matizado por el tono emocional que le impriman los padres, los adultos que le
rodean, por la relación que con él establezcan y, muy especialmente, por el
ejemplo que le ofrezcan.La especificidad de la influencia familiar en la educación infantil está dada porque
la familia influye, desde muy temprano en el desarrollo social, físico, intelectual y

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moral de su descendencia, todo lo cual se produce sobre una base emocional muy
fuerte.
¿A qué conduce esta reflexión? En primerlugar a reconocer la existencia de la
influencia educativa de la familia, que está caracterizada por su continuidad y
duración. La familia es la primera escuela del hombre y son los padres los
primeros educadores de sus hijos.
FUENTE: Organización de Estados Iberoamericanos (para la educación, la ciencia y la cultura)
http://www.oei.org.co/celep/celep6.htm

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